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문화의 조성자 이다. (1) 교수·학습활동 전력모델
① 귀납적 모델
② 개념학습모델
③ 통합적 모델
④ 연역적 모델
⑤ 협력학습 모델
⑥ 탐구모델
(2) 교수·학습 유형
① 전달적 교수법
② 발견적 교수법
③ 과정적 교수법
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학습에 대한 태도를 변화시킨다면 학습수준 또한 올라갈 것이고 이러한 아이들이 많아진다면 우리 지역사회에 장기적으로 훌륭한 학습문화를 조성할 수 있을 것이다. 이 모든 것들은 학습상담자가 도움을 줌으로써 가능하게 될 것이다.
우
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방학 기획 상품
화된 100개 여행학습 프로그램글짓기, 그림 그리기, 퀴즈풀이, 영어놀이 여행
누구나 알고 있는 곳 나도 가봐야지
혼자 떠나는 탐사여행
문화 체험 여행
교과서 들고 떠나는 여행
테마별 맞춤여행
ㆍ풍경좋은 곳에서의 휴
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있고, 빈 땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만들었으며, 부속시설로 상설탁아소, 시간제 탁아소, 여가센타, 레스토랑, 방과후 기관, 진찰실, 실내놀이센타, 자료실 등을 갖춘 복합적인 서비스 기관의 형태이다.
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학습의 원리
1) 구체적 활동성의 원리
2) 다양성 및 융통성의 원리
3) 능동적 선택성의 원리
4) 통합성의 원리
5) 활동의 균형성의 원리
6) 비 능동적 상호 작용의 원리
7) 놀이 중심의 원리
8) 개별화의 원리
9) 친근성의 원리
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문화원
고경필, 김신곤, 김현주 공저(2012). 보육학개론. p41-44. 한국보육교사교육연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 필요성 및 교수학습매체와 교재교구
A. 유아교육의 필요성
1.가정생활의 변화
2.복지사회의 실현
3.현장에서
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학습에 영향을 준다는 긍정론을 주장한다.
현대는 과거와는 달리 정치, 경제, 사회, 문화적으로 빠르고 동시 다발적인 변화를 거듭하고 있다. 이러한 현대의 대표적인 변화라 할 수 있는 정보화 세계화에 발맞춰 교수매체 또한 디지털화, 고
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학습한 내용을 토대로 각 시대의 정치, 사회, 경제, 문화 등을 종합적으로 파악하여, 한국사 이해의 체계를 세우도록 지도한다.
나. 한국사가 세계사와의 유기적인 관계 속에서 전개되었음을 파악하게 하고 민족의 역사와 문화가 가지는 특수
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학습이론, 브론펜브레너의 생태학적 모델 각각에 적용하여 개인적인 발달 과정에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 발달계이론에 비추어 보았을 때 본인은 분명 각 단계에서 발생한 사회적 위기를 훌륭히 넘기지 못하였고 반두라의 학습이론에 적
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학습
바. 현장 견학(field trip): “교실 밖 교실”, 현장체험 학습: 봄꽃 기행, 자연사 기행, 갯벌 기행, 하천 생물기행, 밤줍기, 동굴기행, 철새기행, 대장간 전통문화 체험
사. 클럽활동: 교내 현장학습화 및 교외 활동 1. 개념
2. 유사 개념
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