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상황을 조정하는 방법이다.
(6) 일상생활을 통한 언어훈련/ 스크립트를 이용한 언어 치료
일상화된 활동속에서 언어치료교육을 해야 할때, 언어습득 및 일반화 효과를 이용하 고자 하는 접근 방법이다. 활동중심의 이러한 접근법은 반복을 통
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욕구의 유형
1) 규범적 욕구
2) 느껴진 욕구
3) 표현된 욕구
4) 비교적 욕구
VI. 목적설정과 개입전략
1. 목적과 목표
2. 목적설정
3. 목표
4. 개입전략
5. 자원의 결정
VII. 프로그램 관리기법
1. MBO
2. PERT
3. GANTT
* 참고문헌
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교육 현장에서의 프로젝트 접근법. 서울:창지사.
최소자(1993). 주제접근방법(Project Approach)의 사례연구-자동차주제를 중심으로-. 중앙대학 교 대학원 석사학위논문.
홍용희 역(1997). 어린이들의 학습에 비계 설정(scaffolding): 비고스키와 유아교
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교육 환경을 만들려는 적극적인 태도를 가져야 하고 통합에 방해가 되는 요인을 해결하려는 ‘최소의 진실된 노력’이 절실히 요구된다. 이런 태도와 의지를 갖고 주어진 여건에서 통합교육을 실천할 수 있은 프로그램 및 전략들을 강구하고
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교육 지도방안에 관한 연구, 숙명여자대학교
▷ 김송이(2009), 창의성의 구성 요소에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교
▷ 이현주(2005), PMI 중심의 학습 활동으로 창의적 사고력을 길러요, 경상북도교육청
▷ 이옥(1988), 창의
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교육을 철저히 해야 한다. 현행 법규상, 약물을 남용했던 청소년이 치료받기를 원할 경우, 먼저 법적인 처벌을 받은 후에 치료가 가능하다. 이것은 약물남용 청소년이 치료를 받고 싶어도 처벌이 두려워 약물남용 사실을 숨기게 되는 결과를
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놀이를 통해 배움이 구현될 수 있도록 하는 유아·놀이중심 교육과정을 추구하고 있다. 이러한 놀이 중심 교육을 위해서 교사는 놀이 및 교육활동에 대한 놀이 스러운 접근 방법, 놀이 기반 학습 환경을 설계하는 방법, 놀이를 통한 학습을 지
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교육과정은 영유아에게 언어를 사용하는 즐거움을 제공하며 놀이 활동 속에서 언어의 기본 구조와 소통의 기초를 자연스럽게 배우게 합니다.
결국 놀이중심의 영유아교육과정은 영유아의 전반적인 발달과 미래의 학습 성공에 중요한 기반을
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수행해야 할 것이며, 이러한 과업을 효과적으로 수행하기 위하여 고구려사 연구센터를 설립하여 이를 중심으로 고구려사의 연구와 사회교육 및 홍보활동이 이루어지도록 해야 할 것이다. 이를 통해 고구려사를 비롯한 한국사의 대중화, 역사
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수행해야 할 것이며, 이러한 과업을 효과적으로 수행하기 위하여 고구려사 연구센터를 설립하여 이를 중심으로 고구려사의 연구와 사회교육 및 홍보활동이 이루어지도록 해야 할 것이다. 이를 통해 고구려사를 비롯한 한국사의 대중화, 역사
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