|
교육학회지.
백영애(1997). 창의성 개발 프로그램의 적용효과.
원광대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전경원(1995). 유아용 종합창의성 검사. 서울 : 창지사.
중대부속유치원(1978). 창의성 계발을 위한 언어놀이 지도.
서울 : 중대부속유치원.
|
|
|
- 생활지도
- 유치원생 : 놀이지도, 독서지도, 특별활동
- 초등저학년 : 독서지도, 숙제지도, 특별활동지도, 자율학습지도, 놀이지도
- 초등고학년 : 독서지도, 성교육, 특별활동지도, 자율학습지도, 숙제지도, 놀이지도
기본프로그램
|
|
|
활동중심 통합교육과정, 서울 : 양서원
풍향교병설유치원(2000) - 다양한 학습 활동을 통한 유아의 안전 생활습관 형성, 광주광역시교육청 지정 안전교육 시범유치원 운영보고서
한영훈(1999) - 정보화 사회의 교육패러다임에 관한 연구, 고려대
|
|
|
표현을 조장하는 수업을 하는가?(책과 다르게 표현하여 특색있게 창작하기)
7
악보적기 및 청음지도를 의도적으로 하는가?
8
폭넓은 음악적 체험을 부여하여 통합적으로 지도하는가?
9
교사의 가창 및 악기 연주 능력은 무리 없는 수준인가?
11.
|
|
|
표현하는 것에 중점을 둔다.
장면제시카드
학습지
스티커
정리
학습정리
차시예고
전체 친구들 앞에서 자신이 떠올린 장면을 나타낸 그림을 발표하게 한다.
▣ 학습 활동 정리
이 시간에 공부한 내용을 정리한다.
오늘 어떤 활동을 해 봤나요?
|
|
|
학습 모형) 이외에도 이 수업에 적용하였을 때 적절한 모형이 있다면 어떤 모형이고, 그 모형을 선택한 이유는 무엇인지 토론해보자.
Ⅶ. 참고문헌
초등학교 국어 1학년 2학기 교사용 지도서, 교육과학기술부, 20○○
초등학교 국어 듣기말하기
|
|
|
교육과정+계열성+절충적 배열
포괄적 내용(지덕체), 실존적 경험
균형성, 필요충족성, 다면충족성
교육방법
강의법, 수업의 사전 계획성
문제해결학습, 구안법(활동중심교육과정)
발견법, 탐구법, 내적동기유발, 직관적사고
성장
장점
지식의
|
|
|
교육과정 연간 계획 : 통합 단원 구성 후 시간표 조정- 여러교과의 내용이 복합되어있고, 교과간 구분이 없이 전
개되기 때문이다.
③ 재량시간의 문제 중심 탈교과 통합
교과나 특별활동의 보충, 심화 학습이나 학교자체의 교육과정에 이용
|
|
|
중심적 집단 프로그램을 통해 생활에 필요한 기본 지식을 습득하게 하고, 대인관계훈련과 사회적응훈련을 통해 독립생활을 준비하게 함
▒ 장애청소년 여가지원
고운소리 : 차임벨 연주
빵 이야기 : 제과제빵 활동을 통해 기능 향상 및 직
|
|
|
놀이이론, 서울 : 창지사
◇ 정진·성원경(1994), 놀이와 게임 활동의 실제, 서울 : 학지사
◇ 홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 Ⅰ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 연극놀이학습
1. 부딪치지 않으면서 다니기
2. 폭탄과
|
|
메뉴펼치기
