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놀이지도.........................지성애 (정민사, 1995) 유아사회교육
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 유아사회교육의 정의, 목표 및 접근법
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아사회교육의 목표
3. 유아사회교육의 접근방법
Ⅲ. 유아사회교육 활동 계획
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놀이지도.........................지성애 (정민사, 1995)
◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 들어가는 말...................................................................1
Ⅱ. 유아사회교육의 정의, 목표 및 접근법
1. 유아사회교육의 정의...........................................................1
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과정을 살펴보고, 교통기관에 대해 관심을 갖는다.
월 ( 10일)
화 ( 11일)
수 ( 12일)
목 ( 13일)
금 ( 14일)
자
유
선
택
활
동
쌓기놀이 영역
·공사장차로 놀이하기 ·유니트 블록으로 비행기 활주로 만들기
·코코블럭으로 주차장 만들기
역할놀이
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어떻게 해야 하나?
3.신호등이 없는 길에서는 어떻게 해야 하는지 그림 자료를 보며
이야기 나눈다.
3. 교실에 만들어 놓은 횡단보도에서 빨간 불일 때는 멈추고 초록 불일 때는 건너는 활동을 해 본다.
평 가 안전교육 및 안전교육계획안
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과정을 안다.
단풍나무를 창의적으로 꾸밀 수 있다.
활동방법
1.가을이 되어 나뭇잎의 색이 변함을 알고 , 왜 색이 변했는지에 대하여 이야기 나눈다.
2.나뭇잎을 관찰해보고 단풍나무를 어떻게 꾸밀지 이야기 나눈다.
-단풍나무를 어떻게 만들
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역할놀이(3회/ 1) ⑧쌓기놀이(3회/ 1) ⑨ - 1음악(3회/ 1)
⑨ - 2동작(3회/ 1) ⑩미술(3회/ 1) ⑪일상생활관련활동(월2회/ 1)
⑫실외활동(매일/ 1) ⑬기본생활(매일/ 1) ⑭지역사회연계활동(월1회/ 1)
⑮안전교육-소방안전교육(연12회, 월1회/ 2), 성폭력 및
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진행하는데에 있어 생략되는 부분도 있었다. 스스로에게 실망했고 유아들에게 미안했다. 계획안과 실질적인 수업에서의 차이를 인식하지 못했다. 수업을 진행하려고만 하였고 그 수업이 가지고 있는 목적을 생각하지 못했다.
지도교사의
조
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놀이의 수준과 방법을 바꾸어 주며 놀이가 원활하게 진행되도록 도와주어 유아의 놀이가 안전하게 이루어지도록 도와주었다. 앞으로도 계절, 주제, 환경등과 연계하여 놀이와 활동을 계획하고 제시해 주면 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 실
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, 2017.
-김양숙 외 19인, 『특별직무교육과정 영아보육과정』,에듀케어아카데미, 2019. 1.서론
2.본론
1) 아동생활지도의 의미
2) 아동문제행동의 수정기법
3) 부적응 아동의 행동양식 및 지도계획안 사례
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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