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무는 어떻게 생겼을까?
나무는 어떻게
변해갈까?
나무가 자라면 나무로 무엇을 만들 수 있을까?
나무에게 어떤 마음을 갖아야 할까?
동화 및 동시
아기단풍잎의
가을(그림동화)
아낌없이 주는 나무(그림동화)
게임
나무꾸미기
음률
나무는 봄
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우리에게 주는 것은 다양하다
식물원에서 나무를 볼 수 있다.
공원에서 나무를 볼 수 있다.
집에서도 나무를 키울 수 있다.
나무도 영양분이 필요하다.
나무도 공기를 마신다.
나무는 햇빛을 받아야 자랄 수
있다. 1.주제망
2.개념망
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나무로 자란다.
씨앗은 식물의 열매에서 얻는다.
씨앗은 여러 가지 방법으로 퍼뜨려진다.
♣ 개념망
휴지
바다냄새 찰랑찰랑 깨끗하다
신입생 유치원
파래 머릿결 유리창 깨진다
가리비 파릇파릇하다 소녀시대
꼬막 뻘 진주 Ⅰ. 서론
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개념망, 활동망,
주간 교육 계획안, 활동예시)
Ⅲ. 결론 ------------------------------------- 13
* 참고문헌 -------------------------------------- 13 Ⅰ. 서론 -------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 -------------------------------------- 1
1. 통합교육과정이란.. -
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완성하고 나니 힘들었던 만큼 뿌듯함이 몇 배로 더 생기는 것 같다. Ⅰ. 서론
- 주제선정이유
Ⅱ. 주제망
Ⅲ. 개념망
Ⅳ. 영역별 활동망
Ⅴ. 주제탐구
1. 도입
2. 전개1
3. 전개2
4. 마무리
Ⅵ. 결론
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나무를 더 많이 심으면 어떻게 될까?
미래에는 어떤 에너지가 쓰일 것이라고 생각하니?
이 나무가 자라면 어떻게 될까? 생각나는 대로 이야기 해 보자.
-문제해결형 발문
00에 대해 알고 싶으면 어떻게 알아볼 수 있을까?
이것을 어떻게 고치
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