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수 있는 치료자가 필요하다.
6. 참고자료의 출처
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1. 미술치료의 개념
2. 아동의 중상에 따른 미술 치료의 적용
3. 미술치료의 효과
4. 미술치료의 중요성
5. 결론 및 시사점
6. 참고자료의 출처
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의사소통 할 수 있는 치료자가 필요하다.
참고문헌
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1,미술치료의 개념
2,아동증상에 따른 미술치료의 적용
3,미술치료의 효과
4,미술치료의 중요성
5,과제물을 하면서 느낌점
참고문헌
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치료상의 노력으로서 어느 치료방법보다 좋은 도움과 성과를 얻을 수 있다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa
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놀이치료에서 관계의 기본 원칙
(3) 치료적 관계를 위한 촉진적 태도
4) 놀이의 의미와 역할
3. 치료의 기법
1) 아동중심 놀이치료자가 일반적으로 사용하는 기법들
2) 아동중심 놀이치료자가 아동에게 반응하는 방법들
3) 치료적 제한설정
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겪을 수 있는 정신장애 - 분리불안장애
1) 분리불안장애의 개념
2) 분리불안장애의 원인
3) 분리불안장애의 특징
2. 불리불안장애의 적절한 치료방법
1) 놀이치료
2) 인지행동치료
3) 모래놀이치료
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이 치료 교사의 자질 - Training and Supervision
4. 초등학교 내 상담을 위한 전문적인 공간
5. 치료에서 사용되는 매개물 - 장난감
6. 놀이 치료의 도구들의 획득
7. 놀이 치료방법들
(1) 모래 치료
(2) 인형에 의한 치료
(3) 창의적인 활동의 실행
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의의
③ 치료 형태
④ 미술치료의 프로그램
3. 음악치료
① 정의
② 음악치료의 목적
③ 음악치료를 통한 효과
④ 대상아동
4. 모래놀이치료
① 정의
② 치료 목표
③ 치료적 의의
④ 치료 형태
5. 언어치료
① 정의
② 치료방법
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치료 방법 중 하나입니다. 놀이치료는 놀이를 통해 인간의 심리적, 정서적, 사회적, 그리고 물리적인 측면을 발달시키고 치료하는 방법으로, 다양한 연령층에서 활용될 수 있습니다. 이 논문에서는 놀이치료의 의미와 역사, 장점 및 효과, 한
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놀이치료 5회기
-1회기
활동명
가족과의 라포형성하기
참여인
전 가족
준비물
간식, 장난감
목적
놀이치료에 긍정적인 가족분위기 조성
전개방법
ADHD를 가진 가족구성원은 다른 가족과 함께 어울리지 못하는 경우가 있기 때문에, 본격적인 놀
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치료자, 해석하는 치료자가 회기를 관찰하고 진행에
대해 토의하게 된다.
(2) 치료놀이의 방법
아동에게 재밌고 즐거운 시간이 되어야 한다.
치료자 자신이 긍정적이고 활력 있고 즐거워야 하며 놀라움과 재미로 가득하게 회기가 계획되어
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