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놀이치료의 이론과 실제, 상조사.송영혜(1997), 놀이치료 원리, 대구대학교 출판부.심재경(1983)역. 모래상자 놀이요법 입문, 양영각. 1. 놀이치료의 정의와 필요성
2. 놀이치료 대상
3.놀이치료 과정
4. 놀이치료의 기법
참고문헌
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놀이치료, 신숙재 외2명, 동서문화원
현장중심 놀이치료, 이숙외 2명, 학지사
아동상담; 이론과 기법, 이향숙 외 7명, 양서원
아동상담, Kathryn Geldard & David Geldard, 중앙적성출판사 목차
서론
본론
1, 놀이치료의 치료관계와 치료효과2,
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놀이가 진행되면서 싸움이 점점 균형을 찾아 승리하는 영웅 등장 ->
해결 (질서와 균형) * 놀이치료의 정의
* 놀이치료의 장점
* 놀이치료 접근
* 특수한 아동집단과 문제를 다루기 위한 놀이치료
* 놀이치료에서 고려할 것
* 놀
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치료가 아동의 자기표현에 효과가 있었으며, 감정의 조절할 수 있는 능력을 획득하게 만든다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가정에서 가족들의 정신건강에 도움을 줄 수 있는 예방법이나 치료할 수 있는 방법에 관해 생각해보고, 치료놀이
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치료적 기법
1) 치료자의 개입
○ 행동에 대한 합리적인 한계 안에서 전적으로 아이에게 초점을 맞춘다. 아이가 치
료 시간을 이끌고 치료자는 일정 한계 안에서 활동에 참여한다. 즉, 참여하면서
아이의 놀이를 뒤따라간다. 치료자는 아동의
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놀이주제를 통해서 Jason에게 애도와 상실문제를 겪게 만드는 기회를 가질 뿐만 아니라, 지속적인 상실에 대처할 수 있는 새로운 방법들을 발달시킨다.
이후의 세션2.
Jason : (인형들을 집어들며) 이것은 우리 가족하고 같네.
치료자 : 그래 그것
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치료관계의 구성요소
1. 아동 자신과의 관계
2. 치료사와의 관계
3. 물리적 환경과의 관계
1) 공간(놀이실)
2) 시간
3) 놀잇감
III. 집단놀이치료
IV. 모래상자 놀이치료
1. 모래상자 놀이치료의 의미
2. 적용범위 및 실시방법
3.
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치료놀이 규칙
집단치료놀이는 4개의 치료놀이 요소에서 발전된 단순한 규칙들에 의해 이끌어진다.
가. 상처 주지 않기
이 규칙은 치료놀이의 양육의 요소를 전달한다. 상처 주지 않기의 규칙은 당신의 말, 행동, 감정이 상처를 주거나 상처를
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방법 중에 하나이다. 또한 놀이치료 과정 중에 아동에게 의미 있었던 상징적 놀잇감을 종결 때 선물로 주는 것과 사진을 찍어 나누어 갖는 것도 좋은 방법이다. 종결 때는 파티를 해서 아동과의 분리를 기념하기도 한다. 반드시 종결에 대한
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치료놀이는 감수성 훈련인가요?
아닙니다. 감수성 훈련은 기술과 기법을 강조하지만 치료놀이는 이러한 지식적인 측면보다는 치료자(부모)와 아동간의 자연스러운 감정을 공유하도록 한다는 점에서 근본적인 방법이 다릅니다.
☞ 치료놀이
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