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(1) 이론적 배경(인지행동치료)
(2) 독서프로그램 (2회기-4회기)
(3) 놀이치료 프로그램 (5회기-11회기)
3) 종결회기(12회기)
4. 단일체계평가 분석
1) 조작적 정의와 측정방법
2) 설계모형
3) 개입의 효과성에 대한 평가
5. 결론
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방법
5) 정신지체(지적장애)의 교육 방안
(1) 주의집중력 향상을 위한 교육
(2) 작업기억 향상을 위한 교육
(3) 시지각 기능 항상을 위한 교육
(4) 정서의 순화와 조화를 위한 음악 교육
2. 학습장애
1) 학습장애의 개념
2) 학습장애의 원인
(
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석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택적함구증의 개념
2. 선택적함구증의 내용
3. 선택적함구증의 치료의 방법
1) 놀이치료
2) 인지행동치료
3) 음악치료
4. 선택적함구증의 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이치료, 사회성 그룹치료 등 다양한 치료가 아이의 필요에 맞게 병행되는 것이 좋으며 가정과 학교교육의 시공간적인 환경을 형성하여 이를 돕는다. <목차>
1. ADHD의 의미
2. ADHD의 유형
3. ADHD의 증상
4. ADHD의 치료방법 및 개입방
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놀이치료의 치료관계와 치료성과. 숙명여자대학교 박사학위논문.
황성원 외(2010). 아동심리와 상담. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동적 상담이란
2. 문제 상황 설정
3. 문제 상황에 맞은 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상
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특징
(1) 아동기 ADHD 특징
(2) 청소년기 ADHD 특징
4. ADHD아동 중재 방법 연구
(1) 인지행동치료
(2) 놀이치료
(3) 분노조절 훈련 프로그램
(4) 상담 및 행동치료
(5) 인지 프로그램
(6) 학습 프로그램
5. ADHD의 효과적인 치료위한 방안제시
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치료놀이활동이 자폐성 장애유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 공주대학교 특수교육대학원 석사논문. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 자폐성 장애아 의사소통의 특징과 의사소통 방법
(1) 자폐성 장애아의 의사소통 특징
(2) 자
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, 양육스트레스와의 관련성 탐구. 한국영유아보육학, 86, 307-329
허승환(2009). 두근두근 놀이수업. (주)시공미디어
황경택(2011). 주제별 생태놀이. 황소걸음 - 목차 -
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법
3. 예상되는 연구결과
4. 참고문헌
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아동의 사회성, 자기조절능력, 문제해결능력 등 다양한 발달 영역에 긍정적인 영향을 미친다.
6. 결론
놀이치료는 아동의 심리적, 정서적 문제에 접근하는 데 매우 효과적인 사회복지 실천 방법으로, 아동의 자연스러운 놀이 활동을 통해 내면
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치료 적용에 대한 연구: PTSD환자의 불안과 우울 감소에 미치는 효과」,『놀이치료연구』 제19권 제1호.
2. 보고서
서진희, 2013,『유산소성 운동이 폭력과 공포로 인한 외상 후 스트레스 증후에 미치는 영향』,「한국연구재단」.
3. 사이트
강동
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