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놀이치료실을 보호한다.
법적, 윤리적, 전문적인 규범을 유지하도록 한다.
기노트(Ginott, 1961)는 놀이치료 시 치료자가 제한을 실행하는 많은 전략들 중 다음과 같은 4단계를 대안으로 제시하였다.
아동의 감정과 욕구를 인정한다.
비판적
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놀이치료
I. 기본가정
II. 치료과정
1. 치료목표
2. 치료사와 내담자의 관계
III. 치료기법과 절차
1. 관계놀이치료
가. 정의
나. 치료과정
2. 게임놀이치료
가. 정의
나. 대화게임
다. 자아고양게임
3. 모래놀이치료
가.
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, 2005, 이인숙 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가방법
5) 교육 및 치료 방안
2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가방법
5) 교육 및 치료 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시
3. 내용분석 절차를 단계별로 간략히 제시하시오
13장 사례연구-
3. 사례연구의 절차를 단계별로 간략히 제시하시오.
3. 교육 분야의 사례연구 1 편을 찾아 요약 설명 하시오
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지체
2. 언어기능 장애의 출현빈도와 지능과의 관계
3. 자기활동의 결핍과 수지조작기능의 지체
Ⅳ 무발어 정신지체
1. 무발어 정신지체아의 사례를 통한 언어적 특성
2. 무발어 정신지체 아동의 언어치료 접근법
Ⅴ 참고문헌
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단계에 있지만 여러 기법이 실제로 확인되었음을 대화를 통해 알 수 있었다. 먼저 나의 소개이다. Ⅰ. 행동주의모델의 등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사
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치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관계가 있는지를 알아보고자 한 내용이
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놀이, 병원 놀이 등을 할 수 있게 되었고, 축구를 하기 의해 편도 같이 짜게 되었다.
E-CLAC상에서도 변화가 있었는데, 어른들과의 놀이는 3단계에서 5단계로, 아이들과의 놀이는 3단계에서 4단계로 향상을 보였다.
사례2는 치료 후에는 롤러는
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치료실에 가서 놀이치료를 받았다. 집단활동은 유아들의 장애의 특성상 이루어지기 어려웠으나 교사는 짧은 시간이라도 이를 계획하고 시도하였다.
청각장애 유아를 위한 특수학교 유치부는 유아를 1명이나 2명씩 소그룹으로 나누어 개별화
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놀이치료기법으로 진술 들어요]
박상준 칼럼니스트. 2009년 10월 20일. 브레이크뉴스. [조두순 사건과 사법범죄]
박준호 기자. 2009년 05월 03일. 뉴시스. [女초등생 상습 성추행한 60대男 구속]
배민욱 기자. 2011월 06월 06일자. 뉴시스. ['김수철 사건
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단계별 특성을 고려한 놀이 활동이나 치료 프로그램을 운영하는 데에도 적극적으로 참여하고, 필요시에는 전문가와 협력하여 맞춤형 지원을 제공할 수 있는 역량을 키우고자 합니다. 끝으로, 센터 근무에 있어 인내심과 긍정적인 마인드를
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단계를 밟으며 준비를 해왔다고 자부하며 이러한 자부심 하에 지원하게 되었습니다.
제 포부는 현장에서의 경험을 살려 놀이치료에 관한 지침서를 만드는 것입니다. 지침서 발행은 제가 아는 노하우를 나눈다는 의미도 크지만 제 전문성을
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놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별
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순서대로 3가지)
“Success is not final, failure is not fatal, it is the courage to continue that counts.”
[내가 가진 성격]
[상대방을 먼저 생각해야 된다는 가치관]
5. 나에게 지금 당장 10억 원이 아무조건 없이 주어진다면 이 돈을 어떻게 활용할 것인지?
[
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치료를 하는데 대체직 채용도 어려워 업무가 과중하게 지워진다면 어떻게 할 것인가?
11. 여러 명의 교사가 동시에 업무를 부탁할 경우, 업무 처리 순서?
12. 야근해야 하는데 중요한 약속과 겹치면 어떻게 할 것인가?
13. 학교에서 일반적
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