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놀이환경
1) 연습놀이의 감각 운동 단계에 적절한 시설
2) 상상적 놀이 단계에 적절한 시설
3) 규칙 있는 게임 단계에 맞는 시설 도와주는 환경이어야 한다.
⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을
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지도를 활용한 통일 윳놀이, 통일 ox 퀴즈 등 게임을 통한 통일교육과 통일신문 만들기 등 다양한 통일교육 프로그램이 있다.
이상 전체적인 도덕 교과서 및 생활의 길잡이의 내용을 살펴보았다. 전체적으로 분량이 상당히 많기 때문에 교사의
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전문 상담교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히기
3) 학교생활에서의 부적응아 지도 기술 익히기
2. 일기 쓰기 지도 상담 활동
1) 목적
2) 실천 방법
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지도되고 습득되었는지, 학습 기회로 선택한 일과와 활동은 적절했는지, 교사의 교수 방법은 적절했는지를 평가하여야 합니다.
-참고문헌-
특수교육/장선철저/동문사/1994
유아특수교육개론/김경숙 김미숙 외 9명 공저/학지사/2002
유아특수교
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또래상담도우미에게 맡겨주세요!’ http://blog.naver.com/eb73
- 충청일보, 2011.08.11 기사 http://n.ccdailynews.com
- 구로청소년수련관 http://www.guro1318.org
- 한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr
- 또래상담 http://www.kyeongsang-th.hs.kr Ⅰ. 서 론
1. 집단따
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학습, 역할 창작극 등을 통해 표현 능력과 사고력을 더욱 심화시켜 나갈 예정입니다. 또한 상황에 따라 정해진 규칙을 지키며 협력해야 하는 구조 속에서도 유연하게 사고할 수 있도록, 규칙 기반 협동 활동이나 토의형 활동을 병행할 계획입
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지도가 아니라 서로의 감정을 이해하면서 함께 노력하며 공동의 과제를 해결해 나가는 것이다. 이상과 같이 동작치료법은 내용이 아니라 치료 과정을 통해서 아동의 사회적 기술이 발달할 수 있을 것이라고 판단할 수 있다. 아울러 치료 프로
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지도가 이루어질 때, 아이들은 언어적 재능을 키우고, 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 자신감을 얻게 된다. 따라서, 영유아기 언어교육에서 교사의 역량 강화와 전문성 향상은 필수적이다. 이 과정에서 교사는 지속적으로 자신의 교육
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발달
6) 대, 소집단 활동을 통한 영유아의 사회정서 발달
7) 실외 활동을 통한 영유아의 사회정서 발달
8) 보육시설에서의 또래 관계를 통한 영유아의 사회정서 발달
4. 보육시설에서의 보육의 필요성
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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3. 전쟁과 ‘성’
Ⅵ. 여성평화교육의 실천 사례
1. 분단현장 체험을 위한 평화기행
2. 비폭력 평화공존을 위한 평화문화 캠페인
3. 미래를 여는 청소년 문화제
4. 여성평화 아카데미(21세기 평화운동 여성지도자 교육과정)
참고문헌
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