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활동
▷ 모래놀이 ‘두껍아 두껍아’ ▷ 돌멩이 그림 그리기 ▷ 산책하기
점심 및 낮잠
▷ 낮잠 잘 때 배는 이불 덮고 자기
오후 자유선택활동
▷ <수 조작> 그림카드 보고 수 말하기
▷ <미술> 내가 만든 점토 작품 전시하기
▷ 선을
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놀이성과 놀이교수효능감의 관계. 아동학회지
권영례(2015). 영유아교사론. 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 특수성
1) 유아교육의 본질
2) 발달적 특성상
3) 보육적・육아적 특성
4) 논리적 사고의 부재에 맞는 교육방식의
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사회극놀이 의미에 의사소통능력을 연습하고 숙달 할 수 있는 맥락이 된다.
- 사회적 상황에서 통제와 타협을 학습하게 된다.
42. 교수학습방법에서 교수학습방법의 기본원리 : 단순한 것에서 복잡한 것으로 진행
43. 보육활동자료의 제작의
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놀이가 유아의 친사회적 행동과 사회적 수용도에 미치는 관계
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구문제
3.연구방법
1)연구대상
2)측정도구
3)역할놀이를 위해 사용한 동화
4)실험절차
4.논의 및 결론
Ⅱ생활주제에 따른 극놀이 활동
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아동의 능력 이상의 것을 요구해서는 안 된다
4. 부모뿐만 아니라 온 가족의 태도가 일관성이 있어야 한다
5. 칭찬을 아끼지 않으며 항상 애정으로 대해야 한다
6. 부모는 인내심으로 자녀를 대해야 한다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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놀이 하면서 놀아요.
C:네.
T: 자 ~ 이제 우리 화장실 다녀오고 싶은 친구는 다녀오고 새로운 동시 배워봐요.
C: 네!
연관 활동
미술활동- 가족의 물건 그리기
이야기 나누기- 가족들과 함께 사용하는 물건
비고 1. 연간보육계획안
2. 주간보
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집단활동에 대한 이해
ㆍ집단성원간의 친밀감 형성
ㆍ집단활동에 대한 교육
ㆍ소개 ㆍ역할놀이
ㆍ가족관계 토의 ㆍ학교생활 토의
ㆍ나의 주변인물 그리기
문제해결 단계
(4~11주)
ㆍ구성원에 대한 심리사회적 이해
ㆍ구성원의 욕구에 따른 프
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활동
* 공 풀장 놀이 교사와 유아 간에 약속을 한다.
* 미끄럼틀을 거꾸로 타지 않아요.
공 풀 놀이터
구급약품
미끄럼틀을 거꾸로 타던 주은 이는 5분 동안 미끄럼틀을 타지 않는 시간을 가졌다.
15:00 ~ 16:00
오전반귀가지도/
휴식 및 낮잠
자유
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건강상 약을 먹는 아이가 있는지 확인한다.
집게, 국자
칫솔, 치약
점심을 맛있게 먹고 각자 영역에서 활동 함
13:20 ~ 14:20
대소집단활동
* 이야기 나누기- 엄마, 아빠의 결혼
* 동시-나는 좋아요
결혼사진
그림
동시판
엄마아빠는 어
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자신의 자리라며 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-영유아 놀이행동 일화기록
-분석
1)사회 인지적 놀이 척도
2)?Howes의?또래?놀이척도
3)?사회극놀이?관찰?척도
4)Penn의?상호작용적?또래놀이?척도
-놀이지도 방안
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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