|
, 또래를 불편해하지 않으며 놀이를 스스로 이어갈 수 있다는 점입니다. ‘표현’의 형태가 다를 뿐이니, 충분히 기다려주시면서 다양한 상황에서 말과 감정을 대신 언어화해주는 방법을 권해드립니다 만 2세 부모상담일지 -10명 1학기
|
|
|
활동
① 주요개념
② 교사의 역할
③ 유의 사항
3) 개별 활동
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시
|
|
|
놀이 등을 제공해 주도록 한다. 또한 쌓기놀이영역과 가깝게 배치하여 두 영역의 놀이가 통합될 수 있게 한다.
역할놀이는 유아들이 가장 선호하는 놀이 중의 하나이며 유아들은 역할놀이를 통하여 사회, 정서, 인지, 언어의 발달이 통합적으
|
|
|
놀이학습의 원리
유아는 성인과는 달리 놀이를 통하여 학습한다. 즉 유아의 학습에서 놀이는 학습 그 자체라고 할 수 있으며, 유아는 놀이를 하면서 주변의 구체적인 사물을 탐색하고 상황을 이해하는 지식, 태도, 기술 등을 발달시키게 된다.
|
|
|
놀이를 중심으로 체험활동을 하면서 모든 활동을 통합적으로 경험해 전인적 성장에 효과적이다.
(6) 적응 기술의 발달
유아는 적응 기술을 습득하면서 환경을 잘 받아들이고, 그 환경에 독립적으로 반응할 수 있다. 이 때 다양하고 도전적인
|
|
|
게임(1)
변형 축구 게임하기
공을 한번 튀겨 손을 쳐 넘기기 게임
공차기, 몰기
장애물 피하며 공 몰기
블랙홀 베드민턴 게임
공멈추기, 이어주기, 빼앗기, 차넣기
대장공 놀이하기
간이 족구 게임(2)
꼬리 따기 피구
탱탱
|
|
|
활동의 중요성도 많이 부각되어 있다.
참고문헌
교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
김일옥, 유아교육기관의 건강교육 실태에 관한 연구, 대한아동간호학회, 1998.
이훈희, 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 이화여자
|
|
|
상황을 해결해본다. 자신의 감정을 알고 표현하며, 자신의 감정을 언어적으로 표현할 수 있는 모습이었다. 도움이 필요할 때 친구에게 말하며 도움을 요청하면서 사회관계증진이 잘 형성된 모습이었다
예술경험
여러 가지 색깔의 블록중 분
|
|
|
상황을 해결해본다. 자신의 감정을 알고 표현하며, 자신의 감정을 언어적으로 표현할 수 있는 모습이었다. 도움이 필요할 때 친구에게 말하며 도움을 요청하면서 사회관계증진이 잘 형성된 모습이었다
예술경험
여러 가지 색깔의 블록중 분
|
|
|
활동, 사회 극놀이 활동
③ 수·과학 활동 : 일상적으로 할 수 있는 경험들과 익숙한 자료들을 이용하여 수학과 과학의 기본 개념을 증진하도록 구성
④ 신체 및 예술 표현 활동 : 신체활동을 포함하고 저소득층 어린이집의 상황을 감안하여
|
|
메뉴펼치기
