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매우 적극적이다.
수업 중 활동을 하면서
관찰 평가.
중
게임 중 규칙을 잘 몰라서 허둥 대는 경향이 있지만 수업 참여에 적극적이다.
하
체육수업에 의욕이 없으며 게임에 잘 참여하지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
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배드민턴 경기 규칙과 동일(단,3회 안에 넘길 수 있음)
2. 네트가 없는 대신, 경기장중앙에 블랙홀이 있다.
3. 블랙홀에 몸이나 친 공이 닿으면 실점.
4. 한 팀당 4명으로 구성.
활동3
활동 3. 블랙홀 배드민턴 게임 하기
15
● 게임 지도
● 교사는
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참여하며 승패에 승복할 줄 아는 태도로 참여한다.
중
적극적으로 참여하나 승패에 집착한다. 승복할 줄 아는가?
하
적극적인 참여가 부족하거나 승패에 너무 집착한다. ( 체육 )과 교수-학습 과정안
※ 본 차시 학습 평가
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2: 아니오.
S: 공이 자주 가는 쪽으로 oo이를 세웠더니 게임이 잘 되었습니다.
S1: 공을 쳐서 높게 올리는 것을 잘 해야합니다.
S2: 코트의 구석이나 사람이 없는 곳으로 공을 보내기 위해서 조준을 잘 해야 합니다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내
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체육관
목 표
1. 레이업 슛의 기본동작을 익힐 수 있다.
2. 패스, 드리블, 레이업 슛의 연속 동작을 익힐수 있다
준 비
학 생
교 사
체육복 및 운동화
농구공 6개
지도
과정
단 계
학 습
내 용
학 습 활 동
시간
(분)
교 사
학 생
도입
·인사 및 출석
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유산소 운동에 최선을 다함. 약력이 타 학생보다 월등하며 수업시간 외에도 운동을 꾸준하게 실천하는 학생임.자신만의 근력 강화를 위한 다양한 방법을 구사하고 몸 관리를 철저히 하며 구기 종목 경기 규칙에 대한 이해도가 빠름. .
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구기종목 이었습니다. 타고난 운동신경과 체력을 가진 덕분에 대부분의 운동에 능하며 좋아하는 편입니다. 특히 여러명의 사람들과 어울리며 함께 땀흘려 뛸 수 있는 팀 플레이 종목을 좋아합니다. 대학 시절의 체육대회와 군대에서의 축구
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구기 종목들인데 배구, 축구, 농구, 족구등 교내 체육대회에 전 종목을 참가할 정도로 체력에 자신이 있으며 2번의 교내 우승을 이끄는데 기여하기도 했습니다. 중?고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다
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구기 종목들인데 배구, 축구, 농구, 족구등 교내 체육대회에 전 종목을 참가할 정도로 체력에 자신이 있으며 2번의 교내 우승을 이끄는데 기여하기도 했습니다. 중?고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다
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구기 종목들인데 배구, 축구, 농구, 족구등 교내 체육대회에 전 종목을 참가할 정도로 체력에 자신이 있으며 2번의 교내 우승을 이끄는데 기여하기도 했습니다. 중?고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다
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