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인지발달 이론, 작성자 1. 인지이론
2. 인지이론의 기본가정
3. 인지발달 이론의 주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 주요 개념
가) 도식(schema)
나) 동화(assimilation)와 조절(adaptation)
다) 평형(equilibrium)
4. 인지 발달의 단계별 특성
1)
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2. 김화정교수님 약물학2 Anesthetic 강의록
3.김동수 마취과학 핵심분석 99~123p(1993)
4. 선배 족보 02학번 문성주
5.유기의약품화학 편찬위원회 유기의약품화학 (각론) 4p(2008)
6.김경환 엮음, 이우주의 약리학 강의 4판 p277~293(2001)
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구조적응 신경망의 자기조직화 특성, 한국정보과학회
황보주형(2005), 유전 알고리즘을 이용한 신경망의 학습성능 향상 방법에 관한 연구, 동국대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신경망의 특성과 학습기능
Ⅲ. 신경망의 태동
Ⅳ. 신경망의 구조
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특성 및 대표적인 사례를 설명하시오.
(1) 제I형 과민반응 주요 특성 및 대표적인 사례
(2) 제II형 과민반응 주요 특성 및 대표적인 사례
(3) 제III형 과민반응 주요 특성 및 대표적인 사례
(4) 제IV형 과민반응 주요 특성 및 대표적인 사례
3. 양
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기의 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
* 참고문헌
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육학회, 229P~244P.
- 박유영외 3명(2007), [유아의 놀이특성에 대한 또래 수용도 및 유치원 적응력과의 관계], 한국영유아교원교육학회, 227P~247P.
- 유경아(2004), 서울교육대학교 교육대학원 학위논문,[놀이의 개념 및 교육적 효과 : 뇌과학적 이해에
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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성인 후기의 발달
I. 신체적 변화
II. 지적 기능과 정서적 변화
III. 배우자와의 사별
IV. 행동의 장애
* 참고문헌
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과학사 / 2003 영아기 발달
I. 신체적 발달
1. 체중
2. 신장
3. 머리둘레, 뇌 성장
4. 가슴둘레
5. 치아
6. 시각
7. 대근육과 소근육의 발달
8. 놀이의 발달
II. 인지적 발달
1. 언어발달
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
4) 몸짓말
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구조, 한국사회학회
신희섭(2005), 뇌 과학의 입장에서 본 마음의 연구, 한국정신과학학회
이효범(1993), 마음의 구조, 공주대학교초자연현상연구회
전중환(2009), 진화 심리학 : 마음의 설계를 규명하다, 철학문화연구소
제임스 보그 저, 정향 역(2
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인지주의 중심으로」, 홍익대학교 교육대학원, 2004
2. 임수현, 「행동주의 학습이론의 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점」, 서울교육대학교 교육대학원, 2010
3. 송인섭 외 9인, 『교육심리학』, 양서원, 2013
4. 정연희, 「로저스의 인간중심 교육
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