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문화를 바로 알고 배우는 활동으로 세시풍속에 맞추어 매월 전통문화 체험의 날을 정하여 체험을 하면서 우리의 문화를 이해하며 사랑하는 소중한 시간을 갖는다.
⑤ 차별적 특성
1. 발도르프 교육
① 자유를 향한 교육 : 신체적으로나 정신
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차승은 외 1명(2006), 남녀의 가족 역할 점유와 건강 문제, 한국인구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족의 개념
Ⅲ. 가족의 역할
1. 부부의 역할(夫婦의 役割)
2. 부모 자녀의 역할
3. 형제 자매의 역할
Ⅳ. 가족의 갈등
Ⅴ. 가족의 기능
1. 가족원
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차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 묵림회
1. 묵림회의 창립
2. 산정 서세옥 화백
Ⅲ. 수묵화 운동
1. 수묵화 운동의 발단
2. 수묵화 운동의 전개
3. 남천 송수남 화백
Ⅳ. 묵림회와 수묵화 운동
1. 결성의 의의
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역사는 후진국들이 나아갈 길을 그대로 보여준다는 믿음에 근거하고 있었다. 물론 전적인 서구주의가 함의하는 것에 혼란을 느끼고 일본 문화의 정체성을 재확인하게 된 사람들도 있었다. 시가 시게타카(志賀重昻), 미야케 세츄레이(三宅雪
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도의 유형과 특성
(2) 밀도의 영향요인
3. 교통 및 동선계획
(1) 진입도로계획
(2) 단지 내 도로계획
(3) 보행자동선 및 도로계획
(4) 보행자를 위한 공간계획
(5) 보차분리 및 보차공존도로
(6) 주차장 계획
4. 외부
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차려입은 게이샤.
목에 보이는 붉은 깃은 일본적 에로티시즘을 상징하는 것 으로, 게이샤들은 일부러 이 깃이 아주 조금만 보이도록 여며입는다.
- 게이샤는 전통예능가 이자 직능인의 하나
네덜란드의 문화역사학자이 호이징어는 자신의 저
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(도덕과교육)의 모형
1. 문제 사태의 제시
2. 문제 사태의 인식
3. 문제사태의 직면
4. 도덕적 판단
5. 도덕적 실천 의지
6. 도덕적 행동
Ⅷ. 향후 도덕교육(도덕과교육)의 내실화 방향
1. 다도회(반)의 활성화
2. 선(禪) 수련
참고문헌
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차이를 개발하자
---구별의 논리-------------------------------------107
Ⅰ 문화: 하나의 투쟁 목표--------------------------108
Ⅱ 사회적 소속에 의해 특징지어지고 구별의 논리에 근거하는
문화적 실천----------------------------
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정신과정으로 발달하는데 놀이가 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 특히 그는 인간의 지적 구조가 구체적인 사물이나 행위로부터 의미를 분리해 내어 점차 추상적인 사고에 의해 일반화시켜 나가기 때문에 아동의 상징적 놀이는 추상적 사
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정신과정으로 발달하는데 놀이가 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 특히 그는 인간의 지적 구조가 구체적인 사물이나 행위로부터 의미를 분리해 내어 점차 추상적인 사고에 의해 일반화시켜 나가기 때문에 아동의 상징적 놀이는 추상적 사
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