|
강릉 별신굿과 10월의 각 지방의 도당굿으로 이어져 오고 있다.
풍속으로 보더라도 5월 단오를 수릿날이라 하여 수릿떡을 만들어 먹고 노래와 춤으로 즐기며, 10월(음력)을 상달(上月)이라 하여 초생달 아래에서 집집마다 신에게 고사를 드리고
|
|
|
단계
2) 목적 및 특징
(1) 발달 특성을 고려하는 교육
(2) 모방에 기초한 교육
(3) 상상력을 중시하는 교육
(4) 리듬을 경험하는 교육
(5) 예술적 요소를 활용하는 교육
(6) 주간 교육내용
(7) 운영
3) 환경 구성
2. 실제
1) 독일의 발도르
|
|
|
강릉시관광 홈페이지 http://www.gntour.go.kr/CMSIntro.do
* 강릉단오제 홈페이지 http://www.danojefestival.or.kr/
* 안동국제탈춤페스티벌 홈페이지 http://www.maskdance.com/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ.지역축제의 이론적 배경
1. 지역축제의 개념
2. 지역축제의 기능
|
|
|
되었으면 좋겠습니다. 강릉지역 이외의 사는 사람들은 단오에 대해 자세히 알지 못한 것 같아 아쉬움이 남습니다. 우리에게 단오는 어떤 명절인가 다시금 생각해보고 강릉단오제가 한국 최고, 최대의 축제라는 인식이 필요합니다. 또한 세계
|
|
|
강릉단오제의 전승 상황 연구, 관동대학교, 2010
조성숙 : 초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교, 2002
Okuma Akiko : 한국 민속 그네뛰기의 전통과 변천, 서울대학교, 2012
Okuma Akiko : 한국 그네뛰기 풍속의 변천, 서울대학교, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ
|
|
|
단국대학교, 2010
ⅵ. 조혜원, 축제 유형화 및 활성화 전략, 이화여자대학교, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 축제공간(향토지역축제공간)의 의미
Ⅲ. 축제공간(향토지역축제공간)의 특성
Ⅳ. 축제공간(향토지역축제공간)과 축제
1. 축제의 상품화
2
|
|
|
단국대학교
◈ 허휘훈(2008), 중국조선족의 단오명절풍속과 그 전승양상 연구, 강원도민속학회 Ⅰ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 유래
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 교육적 효과
1. 유래
2. 교육적 효과
Ⅲ. 한국 민속놀
|
|
|
매화축제
Ⅹ. 전주 풍남제(축제)
?. 강릉 단오제(축제)
1. 중요무형문화재 제13호
2. 기능보유자
1) 악사
2) 무녀
3) 제관
4) 도가
5) 관노가면극
3. 소개글
?. 보령 머드축제
ⅩⅢ. 광안리 어방축제
1. 목적
2. 내용
XIV. 참고문헌
|
|
|
전망.한국행정학회.559-574. 1. 서론
2. 스포츠관광의 유래와 정의
3. 스포츠관광의 효과
4. 스포츠관광의 현황과 동향
5. 바다로 세계로 축제의 특성
6. 바다로 세계로 축제의 장기적인 발전을 위해 필요한 전략
7. 결론
8. 참고자료
|
|
|
강릉단오제를 중심으로-.지역사회발전연구.한국지역사회발전학회.
강선아·이수범, 2020, “문화관광축제 체험요소와 지역브랜드자산의 정준상관관계: 축제유형별 비교를 중심으로”, 한국조리학회, 26(6), 60-76.
김성현(2005).지역축제의 마케팅
|
|
메뉴펼치기
