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진로정보 접근성 보장
3. 부처?기관 특성에 적합한 진로지도업무 특성화 부각을 통한 중복 업무 방지
4. 부처?기관의 진로지도업무 단점을 보강하는「프로젝트형」연계 확대
5. 준비?실행?운영?평가의 체계적?장기적 운영
참고문헌
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교육정보화 정책의 시사점, 한국교육학술정보원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 핀란드의 평생교육
2. 핀란드의 평생교육 제도
1) 핀란드의 교육
2) 핀란드의 평생교육 제도
3. 핀란드의 평생교육 정책
1) 동등한 교육기회
2) 행정 및
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학교법 개정과 같은 해묵은 과제를 해결해야 할 것이다. 현실적으로 전체 중등 교육의 절반을 차지하고 있는 사립학교 개혁 문제에 대한 정부 당국의 적극적인 의지 표현은 사립학교법 개정을 통해 확인할 수 있다. 대다수의 사립학교 교사들
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향상시키기 위한 연수 방법
5. 교사들의 정보 활용 인증제 실시 강화
6. 개인 홈페이지 구축 운동 전개
7. 전문 장학 자격증 제도 도입?운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
참고문헌
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이전 문제
8. 외국계 자본이 한국에 미치는 영향(금융권 관련)
9. 쌀 시장 개방 관련 문제
10. 황우석 교수의 줄기세포 연구
11. 직장 내 일어날 수 있는 여러 가지 갈등과 해결방안
12. 호남 고속철도 조기 착공 사업 관련
13. 교원평가제 관련
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교육과정을 짜고 학급운영을 논의하는 가운데 생활력 있는 교육이 만들어지고, 올바른 교사 평가가 이루어지며, 공동체적인 교육적 성과를 도출할 수 있는 것이다.
3)남녀교원 성평등 실현
교직의 경우를 보면, 2000년 여교사 비율은 초등학교
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학교사회복지제도화를 위해 매우 중요한 시점이다. 교육인적자원부가 2004년에 새로 실시한 ‘교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사 활용 연구학교 사업’의 성과는 과거 여러 시범사업들에 대한 평가와 더불어 학교사회복지제
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교육과학사, 2007.
우혜정, 초등교장 임용제도에 관한 교사의 인식연구, 전남대학교 교육대학원 논문, 2010.
이상오 외, 교장공모제의 인식 부족 원인과 개선방안에 대한 연구, CBNU Journal of Educational Research, 2017. 1. 교장 승진제의 개요
1) 교
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교육에서 아직 한 법도 제공하지 못했거나 적용하지 못한 것으로 새롭게 도입해야 할 요소들이다. 대학입시에서 창의력을 측정할 수 있는 제도 마련, 기업체 직원채용과정에서 창의성을 중시할 수 있는 제도 마련, 교원양성기관과 연수기관
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학교간, 지역간, 교원간의 책임성 강화를 위한 노력이 다양하게 추진될 필요가 있다. 특히, 교육의 과정과 결과에 대하여 책임의식을 가짐으로써 교육의 질을 높이기 위해 기관평가, 프로그램평가 뿐 아니라 장기적으로 학업성취도 평가가 이
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