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학교 교원을 양성하고 있다.
또한 이들 대학에서는 부족한 교원충당을 위해서 주간의 정규교육 이외에 통신야간교육 등을 실시할 뿐 아니라 교원의 재교육 실시 및 단기강습반을 모집 양성하고 있다.
북한의 주요 교원양성기관으로는 「김형
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교육실습의 이론과 실제, 형설출판사
김경이 외(2001), 교직의 이해, 문음사
박완희(1993), 교과교재 연구 및 지도법 : 교육실습의 이론과 실제, 경성대학교 출판부
장덕삼 외(2002), 교육실습과 교사의 윤리, 형설출판사
교육인적자원부, www.moe.go.kr
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교육의 성장과 질적 향상의 혜택이 모든 사람에게 얼마나 골고루 미치고 있는지를 보아야 한다.
우리 교육을 평가할 때도 이러한 세 가지가 중요한 평가 기준이 될 것이다. 특히, 본고에서는 우리 교육의 평가에 있어서 특히 학교와 과외의 역
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학교에 교무와 행정을 지원하기 위한 행정직원을 1명이상 배치하도록 의무화하고 교사들의 교무행정 및 잡무처리를 도울 수 있는 직원을 교무실에 1명씩 배치하여야 한다. 이는 시도교육청의 유휴인력을 단위학교로 이관하는 것으로 가능할
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학교 교사는 가정을 제대로 돌보기 어렵다. 따라서 유아를 돌볼 수 있는 시설 등 가정 복리 차원의 시설을 마련해주어야 한다.
3) 재정 등 지원 차원
이 문제에 대해서는 정부의 적극적인 참여가 필요하다. 교육재정이 원천적으로 부족하다는
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학교교육내용에 대한 관심을 가지고 생각할 수 있게 만든다는 점에서 환영할 일이다. 그리고 정부의 정책결정에 눈살만 찌푸린 채 방관하고 나서 결정이후 비판의 목소리를 높이기 보다는 여론을 형성하여 정책 결정에 참여하고, 각 기관은
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교육정책과 산업교육의 방향, 산업교육
한정선(2000), e-learning 시대의 매체와 방법의 의미 제고, 교육공학연구
한병래(2002), e-Learning환경에서 학습동기 지속을 위한 온라인퀴즈 게임형 학습시스템 개발 및 적용, 한국교원대학교 박사학위 논문&n
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학교의 보호교육의 질적 개선을 위하여 평가인준제를 시행하고, 영유아의 보호교육수요와 시설의 안배공급에 철저를 기하며, 장기적으로 학구제를 도입한다.
ㅇ 정부와 지방자치단체의 행·재정 지원 확대를 통해 영아보육의 공보육화와 유
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학교교육이 이외의 차원 및 학습 시설에 관심을 돌리게되면 보다 많은 문제점들이 드러나고 있다. 예컨대 학교에서의 교육활동을 보충하고 그와 잘 연결할 수 있도록 하기 위하여 교회라든가 공장 등과 같은 기관에서 실시되고 있는 학습활
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교육 패러다임의 구축을 위하여 인적자원개발 관련 정부 조직을 개편하고, 관련 법령을 제·개정하면서 자국의 교육·훈련체제 개선에 힘쓰고 있다. 한 예로 미국은 1960부터 1980년대 초반까지 Vocational Education Act와 1980년대 중반부터 현재에 이
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