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학생들이 공부를 하고 있습니다.
S : 남과 북의 이산가족이 만나고 있습니다.
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※ 학생들이 남북한 단일팀과 개성공단에 대해서 어려워할 수 있으므로 교사가 간단한 설명을 하도록 한다.
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수-학습 활동
시량
(분)
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학회, 『고려시대사강의』, 늘함께, 1997.
한기문, 「고려 태조의 불교정책：창건 사원을 중심으로」, 『대구사학』, 22, 1983.2.
한우근, 『유교정치와 불교』, 일조각, 1993
허흥식, 「고려사회의 불교적 기반」, 『고려사회사연구』, 아세아문화
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연 시험
7. 단상 변압기의 권선 및 조립
소단원
점검 및 보수
절연물의 열화
권선 및 조립
본 시
주 제
변압기의 점검 및 절연 시험, 단상 변압기의 조립
학 습
목 표
변압기의 점검 및 절연 시험에 대해서 알 수 있다.
단상 변압기의 권선 및 조
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학적 처리시설
→ 3차 처리시설은 질소와 인등 부영양화물질의 처리를 위해서 인의 제거와 질산화와 탈질화를 통해 질소를 제거
9. 수질오염의 물리적, 화학적 및 생물학적 처리공정
페기물질의 발생을 중지시키는 것은 지구상에서 모든 인간
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학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
수준별 학습과제
수 준
보충 과정
과제 내용
어떻게 하면 제주도를 국제적 관광지로 만들 수 있을까?
◈ 어
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학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
수준별 학습과제
수 준
보충 과정
과제 내용
어떻게 하면 제주도를 국제적 관광지로 만들 수 있을까?
◈ 어
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마련되면 하반기 한우농가를 대상으로 신청을 받아 우선적으로 1~2개의 시범농장을 선정 운영하게 될 것”이라며, “시범농장에 대해서는 환경개선을 통해 아름다운 농장으로 공원화 기능을 가질 수 있도록 할 방침”이라고 덧붙였다.
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학습내용을 질문한다.
○ 전시학습 내용을
상기하며 대답한다.
○ PPT활용
○ 학생의
응답상태 확인
동기유발
3분
○ 자연에너지에 대한 생각을
질문한다.
- 에너지 발전에 문제점과
대체 에너지에 대해 어떻게 생각하는지에 대해서 발표해
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학 생
대안모색
및 결 론
통일/분단의 부작용을 어떻게 해결해야 하는가?
발표조
학 생
정 의
토론에 대한 정리 및 평가
느낌 발표
교 사
학 생
Ⅴ. 평가 및 앞으로의 과제
1. 종합평가
1) 사회적으로 의견이 엇갈려 있는 어려운 문제에 대해서
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학 습
내 용
교 수 - 학 습 활 동
비고
시
간
학생
교사
전
개
연습 2
호각 소리에 맞춰 1열이 출발한 다. (4회 반복한다.)
기준! 하나, 둘, 야!
괘도를 보면서 선생님의 설명을 듣고 게임에 대해서 이해한다.
(일제답)
네! (자신이 어느 조인지 확실
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