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개념 및 특징
1. 다중지능이론의 개념
1) 기본 개념
2) 다중지능이론과 각 지능 영역의 활동들
2. 다중지능이론의 특징
Ⅳ. 다중지능이론의 핵심
Ⅴ. 다중지능의 종류
1. 언어지능
2. 논리-수학지능
3. 공간지능
4. 신체-운동지능
5. 음악
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교육 어떻게 할 것인가], 오름
한국청소년개발원(1996), [청소년 인권 보고서], 연구보고서 96-09
Torney, J. V.(1980), UNESCO Report on the Congress on the Teaching of Human Rights, Paris: UNESCO 1. 머리말
2. 인권교육의 필요성
3. 인권교육 개념의 특성
1) 권
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교육비평 편집부(2001), 특집 좌담, 학부모운동의 홀로서기를 위하여, 교육비평, 여름, 제4호
· 참교육을 위한 전국 학부모회 광주지부(1999), 학부모의 올바른 교육참여를 위한 토론회 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동구매의 개념
Ⅲ. 교복공동
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교육진흥법
Ⅲ. 특수교육의 개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수교육 과정
1) 특수아동 찾기
2) 선별
3) 사정
4) 개별화 교육 계획
5) 배치
6) 교수 - 학습
7) 수행, 형성 및 총괄 평가
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개선이 필요한 주제를 선정하여 질 향상 활동 단계를 적용하여 기술하시오.
1) 질 향상 활동 단계 중 PDCA (PDSA) 방법
2) 자신의 업무나 생활, 혹은 조직에서 개선이 필요한 주제를 선정하여 질 향상 활동 단계를 적용
6. 환자안전 증진 전략에
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개선방안
1) 태권도 승품(단) 전용 심사장을 도입
2) 심사내용과 시행방법의 표준화
3) 심사현장에서 수용되지 못하는 심사규정의 근본적인 개선
5) 품새와 경기기술의 조화
6) 품새의 체계화
7) 품새 수련을 통해서 추구해왔던 가치들의 재
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개념
2) 장애의 유형
2. 인터뷰한 사람의 실제 처해 있는 불편함과 위험
1) 최저생활보장의 어려움
2) 직업재활의 부실과 취업의 어려움
3) 편의시설의 미비
4) 재활치료문제
3. 장애의 원인과 사회가 책임져야 하는 이유
1) 장애
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유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(자폐성장애 선정).
1. 서 론
2. 본 론
1) 자폐성장애의 정의
2) 자폐성장
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개선방안연구”, 노동부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 두 제도의 도입 vs 노사협의회
1. 노사협의회의 개념 및 기능 검토
2. 두 제도와 노사협의회
3. 두 제도의 틀 안에서의 노사협의회 주요이슈
Ⅲ. 노사협의회 국내운영사례 및 시사점
1. 노사협의회
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과제
1. 직장체육 활성화의 기본 방향
1) 직장체육 환경의 복지화
2) 직장체육활동의 조직화
3) 직장체육 내용의 다양화
4) 직장체육 지원의 극대화
2. 직장체육 활성화를 위한 대안
1) 직장체육 시설의 확충 및 효율적 활용
2) 직장체육 조
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