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대학생 진로상담의 실제, 교육과학사.
정미라, 2020, 대학생의 진로결정 자기효능감과 전공만족도 연구, 서울교육대학교 논문집. 목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 고민의 내용과 맥락
2.2. 면담 전 변화에 대해 질문하기
2.3. 예외 질문
2.4. 기적
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대학교 교육대학원 논문
최남례(2005)「유아 서번트리더십 교육프로그램 개발 연구」숙명여자대학교 대학원 논문
이윤희(2009)「노인복지시설기관장의 서번트리더십이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구」꽃동네현도사회복지대학교 사
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교과서를 바탕으로 한 나의 성격유형에 대한 설명
2. 일상생활 속 경험사례를 토대로 한 성격유형 선택 이유
1) 일상생활 속에서의 나의 성격
2) 나의 사례를 통한 성격유형의 선택 이유(사교형)
3. 타
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대학교 출판부, 2003
방은숙,「계모형 가정 소설의 인물 성격 연구」, 세명대학교, 2002
유명희,「「장화홍련전」과 「콩쥐팥쥐전」에 나타난 계모의 성격연구」, 경희대학교, 2004
이수경, 「『사씨남정기』 연구」, 성신여자대학교 교육대학원
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교육학회지.
은은숙(2011). 장 피아제에 있어서 구체적 조작기 아동의 논리구조와 그 인식론적 함의. 새한철학회.
서내정.「피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구」.석사학위논문, 경희대학교 교육대학원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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1) 그림책을 통한 책읽기 습관 형성
2) 이해중심의 그림책과 독서습관
3) 표현중심의 그림책과 독서습관
4) 글에 의미를 부여하는 상호작용의 과정
4. 유아의 독서습관을 위한 그림책의 중요성
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중 한 이론을 선정하여 주요 치료기법을 요약하시오.
2. 강의에서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족에게 어떠한 치료기법을 어떻게 적용할 수 있는지 서술하시오. 치료기법 선정이유와 치료기법 적용과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육대학교 재학생들의 여가교육 경험 및 필요성 인식과 여가태도, 여가제약, 여가제약협상. 한국여가레크리에이션학회지, 43(1), 55-65.
이선우 (2015). 웃음 레크리에이션 융합 교육에 대한 긍정적 태도가 심리적 행복감에 미치는 영향. 한국융
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교육의 개선
② 진로탐색과 적성검사
③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
3) 사회적인 측면
① 여가환경 조성
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결혼
① 결혼의 의미
② 소설 속에 나타난 세 가지 결혼의 유형
2. 소설 속 인물들을 통해 살펴 본 여성 의식
① 엘리자베스
② 제인
③ 리디아
④ 빙리 양
⑤ 메리
⑥ 베네트씨
Ⅳ. 맺는 말
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