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대학교 대학원. 양지윤. 2008
18.「한국사회의 탈북이주민 국민 만들기」서울대학교 대학원 학위논문. 장선하. 2008
19.「새터민의 문화갈등과 문화적 통합방안」한국여성개발원 연구보고서. 조정아 외 2명. 2006 1.주제, 지역선정 배경
2.지
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대학교 행정대학원 졸업생으로서 새판 짜기의 돌멩이가 되어 국민에게 경제·사회·환경적 편익을 제공하고 국민의 권리를 보호해야 한다는 행정 철학과 원칙을 충실히 지키겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
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대학교 출판부
이선희 (2006.3), 교유정보격차 해소 추진 현황과 과제. 정보격차해소를 위한 교육안전망구축 정책세미나. 교육인적자원부 한국교육학술정보원.
이일용 외(2006) 교육양극화의 진단과 대책. 2006년도 한국교육행정학회 공동세미나
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작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단
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대학 입학 특별전형에 대하여 긍정적으로 생각하십니까?
①매우 그렇다.
②다소 그렇다.
③별로 그렇지 않다.
④전혀 그렇지 않다
7.탈북자(새터민)들이 향후 남북 통일에 있어 긍정적인 영향을 끼칠 것이라 보십니까?
①매우 그렇다.
②다소
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예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대학교 출판부.
김미중(2004). 통합적 동작활동이 유아의 창의적 신체표현능력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김동교(2002). 동화를 통한 동작표현활동이 유아의 창의성 및 언어표현력에 미치는 효과. 전남대학교 교
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적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술
2) 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 사범대학 교육 연구소.
여성가족부. (2018). 제6차 청소년정책 기본계획 수립을 위한 공청회.
한국청소년정책연구원. (2017). 청소년의 노동기본권 보장 방안 연구.
김병수(2014). 청소년 성취동기역량 프로그램 개발과 효과성 연구. 일반대
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대학교 출판문화원, 2009.
이영실, 유영달 외 3명 저, 정신건강론, 창지사, 2016.
황동섭, 정신건강론, 공동체, 2018.
김혜원, 생애주기 인간발달, 현문사(유해영), 2016.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.
임은미, 강지현 외 12명, 인간발달
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