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입학 요건에 특별한 제한을 두고 있지 않으므로 법적 효력을 지닌 자격증을 주는 과정으로 그 기능을 다할 수 없을 것이다. 성균관대학교 사서교육원처럼 법적 효력을 가지는 독서지도 전문 교사 자격증을 주는 교육원 전문가 과정을 운영하
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대학교 행정대학원. 석사학위논문.
4. 전지현 (2008). 어린이집 평가인증에 관한 종사자의 인식. 충남대학교 교육대학원. 석사학위논문.
5. 조영자 (2006). 평가인증제에 관한 보육시설 종사자의 인식연구. 경원대학교 대학원. 석사학위논문.
6. 이
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대학교 단계 : 대학의 학생지도 관련기관의 필요와 개별학생의 관심과 문제영역에 따라서 다양한 검사를 실시함.
각 교육단계별 실시해야 할 교육·심리검사
Ⅰ. 학교경영계획
가. 지방교육자치와 학교단위 책임경영제
나. 수요자 중심의 교
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입학을 위한 선행학습도 아이들의 인지수준에 맞추어 해야한다.
피아제의 교육의 목표는 지식의 양을 증가시키는 것이 아니라, 아동들이 실험하고, 발견, 발명할 수 있는 가능성을 조성해 주는 것이라 하였다. 너무 빨리 가르치게 되면 아동
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대학(일반, 원격), 대학원으로 나눌 수 있다. 그렇지만 많은 학교들이 입학생의 부족으로 통ㆍ폐합되거나 새로 개설됐다.
2009년에 대학원 수가 크게 감소했지만, 2010년에 조금씩 회복하고 있는 상태이며, 특히 게임관련 일반대학교가 다소 증
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작성)
3) 학급의 실태 분석 (예) (표로 작성)
2. 학급경영 계획의 수립
1) 학급경영 계획 수립의 방향
2) 학급경영 계획서 작성의 실제
가) 학급실태 조사 및 분석
【가정환경조사서 예시】
나) 학급경영목표 및 학급특색 구현의 구체화
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대학 스스로의 노력이 합쳐졌을 때 우리 나라 대학교육이 선진국 수준에 도달할 수 있을 것이다.
제 11장 교사론
1. 교육과 교사
교육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말은 교육에 있어서 핵심은 교사임을 말해주는 말이다. 학교교육이
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• 군무원 면접의 학습방법
• 군무원면접의 전형적인 패턴
• 군무원면접의 요령
• 군무원 시보로서의 주의사항
• 군무원 면접 대책
• 안지키면 떨어진다
• 승부적답변
• 군무원 5대관
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대학교출판문화원, 2017, 49~50쪽.
송찬섭 외 공저, 전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 54~58쪽.
2문항
송찬섭 외 공저, 전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 135~141쪽.
3문항
송찬섭 외 공저, 전통사회
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대학교 사회복지대학원, pp. 69.
2. R.E. Helfer and R. Kempe (1974), The battered Child. 2nd ed. Chicago; University of Chicago Press, p. 11
3. 이소희 (1998). 현대가족 복지론. 서울; 양서원, pp.15～16.
4. 이대근 (2001), 아동복지론. 서울; 형성출판사, p. 212.
5. 정혜원 (1992).
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