|
대학의 중장기발전계획과 연계하여 운영함.
③ 총 정원개념으로 정원을 운영함.
④ 정원자율화에 따른 대학의 책무성을 확보하는 정원정책을 수립함.
⑤ 원칙적으로 국립대학과 사립대학으로 이원화하여 접근함.
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의
|
|
|
대학교 출판문화원, 2014.
이도경, 소득별·지역별 사교육 격차 여전… 입시 컨설팅은 고액화 경향 ‘뚜렷’, 국민일보, 2020.03.11일자.
김경수, 대학입학전형제도에서 고른기회 특별전형의 개선 방안 연구, 부산대학교 대학원, 2020.
김진우, 교육
|
|
|
대학입학제도」. 학벌 없는 사회 기획토론회 발제문.
이종태 외(2000). 「학교교육 위기의 원인과 실태 분석. 한국교육개발원.
정영수(1986). 「한국교육정책의 이념(Ⅱ)」. 한국교육개발원 연구보고서.
차갑부(1997). 「열린사회의 평생교육」.
|
|
|
대학교육정책포럼-2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향
주제 발표Ⅱ 2005학년도 대입 전형과 고등학교 교육과정 운영의 과제. 이상갑.
- 제7차 교육과정 교과별 연수자료 음악교과 교육과정-영덕여자 고등학교
(http://210.178.18.1/FreePDS/FileDat
|
|
|
대학원 석사논문, 2005.
17. 양을근, 고등학교 평준화 정책의 평가, 계명대학교 박사학위 논문, 2000.
18. 이동직, 고교평준화 정책과 과열과외에 관한 연구, 경성대학원 박사 논문, 2004.
19. 신미영, 고등학교 평준화 정책에 대한 학부모의 인식에 관
|
|
|
대학교 교수연수자료, 1998. 2. 12.
유덕인. 열린교육. 교학사. 1995.
이공훈 외1. 열린 시대 교육개혁론. 도서출판 이서원. 1996.
이남봉. 열린교육의 시작. KBS 문화 사업단, 1996.
이돈희. 교육이 변해야 미래가 보인다. 현대문학. 1198.
중앙교육진흥연
|
|
|
대학입학전형에서는 국가수준의 시험성적뿐만 아니라, 중등교육과정에서의 성적, 교사의 추천서, 면접 등 모든 자료들이 복합적으로 이용된다. 따라서 단 하나의 전형자료만으로 대학입학 사정을 할 경우에는 그 전형자료가 반영하는 재능
|
|
|
를 나와야 된다는 고정관념이 있는게 아니다.
하지만 우리나라는 대학수학능력시험은 그냥 대학교를 입학하는 수단일뿐이고 직장을 구하는 취업에선 다시 대학교에서 피나는 노력을 해야하는 이중고에 시달리게된다.
Ⅲ. 결론
우리나라와
|
|
|
대학교육이 더 이상 직업을 얻는 실질적 도움과 취업 후 직무만족도를 높이는 것과는 거리가 멀다는 것을 의미한다.
또, 좋은 대학에 가기위해서 열심히 노력하는 것은 좋다. 하지만 모두가 대학입학만을 위해서 노력하는 것은 대학 입학 후
|
|
|
입학 전형 제도 개선 방안'
실태조사 설문지(학생용)
안녕하십니까?
이 설문지는 '컴퓨터 교육 활성화를 위한 대학 입학 전형 제도 개선 방안'에 대한 연구의 일환으로 컴퓨터 교육에 관한 학생들의 의견을 조사하기 위하여 작성되었습니다.
|
|
메뉴펼치기
