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교육이념, 교육방법, 학습지도, 교육제도, 교육행정, 의무교육, 교육의 기회균등)을 세워 한국교육
의 방향 설정
(3) 미국 교육의 신사조인 진보주의 교육 소개
2. 정부수립과 교육
(1) 교육법 공포(1949. 12. 31.) : 우리 나라 교육의 방향과 진로
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교육관
1) 주입식 교육관의 정의
2) 주입식 교육관의 특징과 예
2, 진보주의 교육관(성장식 교육관)
1) 진보주의 교육운동의 배경
2) 진보주의 교육원리
3) 진보주의 교육방법
4) 진보주의 교육의 교육적 시사점
3, 자
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대학교 학생생활연구소, 2001
이모영 〈사이버 상담을 활용한 대학생 생활지도의 효율적 운영방안 고찰〉 《학생생활연구》제 6권
선문대학교 학생생활연구소, 2002
김지영〈대학생 진로상담 실제-가족역동 해결을 통한 진로상담〉 《학생생
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자아개념(자기개념)의 정의
Ⅲ. 자아개념(자기개념)의 의의
Ⅳ. 자아개념(자기개념)의 영향 요인
Ⅴ. 자아개념확립(자기개념확립)의 실태
Ⅵ. 자아개념확립(자기개념확립)과 진로설정 방법
1. 도입단계
1) 활동 1 : 나의 이해
2) 활동
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대학교 사회학과 학사학위논문.
[3]박명윤(1992), 『청소년 문제론 - 약물 남용』, 한국청소년 연구원.
[4]서미경(1996), 『청소년 약물남용의 실태』, 한국보건사회연구원.
[5]이정애, 정희숙(1995), “청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구
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대학교 : 심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미 치는 효과.
- 우재현. : 심성개발을 위한 교류분석 프로그램. 정암서원.
- 매일경제신문 1. 서론
- 문제제기
2. 본론
(1)이론적 배경
- 학교부적응이란
- 학교
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측정 ---------------------------------4
6. 표집방법 -------------------------------4
7. 자료수집 -------------------------------5
8. 자료분석 -------------------------------5
9. 결론 ----------------------------------9
10. 참고문헌
11. 부록 (개인별 소감, 설문지, 피드백 첨부)
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자아형성을 도와주는 역할
2) 청소년 자녀의 올바른 가치관 형성을 위한 역할
3) 청소년 자녀의 사회성 형성을 위한 역할
4) 청소년 자녀의 성역할 정립을 위한 역할
5) 청소년 자녀의 진로 지도의 역할
3. 청소년 자녀를 둔 부모의
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진로 지도와 진로상담
◎ 이장호·김정희(1995), 집단상담의 원리와 실제, 서울 : 법문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 개념
Ⅲ. 상담의 기능
1. 교육적 기능
2. 진단적 예방적 기능
3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅳ. 상담의 일반적인 기법들
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강하다
3. 청소년들은 지나치게 이상적인 가치를 추구하려는 경향이 있다
4. 청소년기에는 윤리적 자세나 행동에 일관성이 결여되어 있다
Ⅳ. 청소년의식과 진로의식
Ⅴ. 청소년의식과 학부모
Ⅵ. 청소년의식과 인터넷
참고문헌
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