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행정측면
6) 재정측면
Ⅵ. 유아교육정책(유치원교육정책)의 쟁점
1. 유아교육과 보호에 대한 접근 기회의 보편화
2. 질 제고 노력
3. 일원화 정책과 서비스의 증진
4. 재원 확보를 위한 노력
5. 교직원 훈련과 근무 조건의 개선
6. 교육적
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행정학회 동계학술대회 발표논문집
* 김두필·조석주(2000) - 지역 NGO의 지방자치단체 정책참여방안, 한국지방행정연구원
* 박영도(1997) - NPO(비영리조직)의 활성화를 위한 입법방향, 행정법제분석 97-2, 서울 한국법제연구원
* 박상필(2001) - NGO와
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대학교, 석사논문
윤민화(1999), 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구 - 지역사회복지관의 사회복지사 중심으로, 이화여자대학교 사회복지학과 석사학위논문
최일섭·김통원·박광준·정무성·황성철(1998), 사회복지관 평가모형 개발연구, 서
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지학과, 아동복지학과) 졸업자 수는 1998년 현재 1,545명이며, 대학원(복지행정학과, 사회복지정책학과, 사회복지전공, 사회복지학과, 사회사업학과, 도시사회복지학과, 아동복지학과) 재학생은 석사과정 3,116명, 박사과정 119명으로 나타나고 있
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전공과목 교수의 관심과 배려가 부족하다는 점과 취업정보가 부족하다는 부분에서 많은 어려움을 나타내었다.
현재 자기자신이 어느정도 학업에 열중하고 있는지에 대하여 모집전형별로 살펴보면, 모든 전형에서 학업에 열중하고 있지 못하
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대학교 교육대학원.
박경민(2008), “저소득가정아동대상 대학생 멘토링 프로그램 사례연구”, 서울여대 대학원 석사 학위.
신현석(2006), “교육 양극화의 교육행정학적 접근: 동향의 분석과 접근 방향의 탐색”, 교육행정학연구 24권 제 3호.
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.적용을 통한 영재교육. 영재교육 연구 보고서.
송찬원(2001). 초등영재교육의 판별.교육프로그램과 운영에 관한 연구. 석사 학위논문. 대구교육대학교 교육대학원. I. 연구의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅴ. 결론 및 제언
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학업의 이수에는 적기가 있게 마련이다. 따라서 학습 능률의 극대화를 위해 되도록 젊을 때 학업을 이수하도록 한다. [고등학교 1․2 학년 때 결정해야 할 일]
[직업선택 전략 10훈]
[성공하는 사람들의 7가지 특징]
[좋은 직업의 특
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대학교육과정의 변천 과정에 관한 연구> 1945
▶ 유인종<대학 교육과정 편성상의 문제와 전망> p.262-263
▶ 이칭찬 <대학의 교수기능은 강화되어야 한다> p. 99-103
▶ 김종철<한국 고등교육 연구> p.170
▶ 허형 <대학 교수방법의 다
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전공서적이나 교육자료는 얼마나 있는가? 심화과정을 위한 연수, 대학원 진학, 해외시찰, 선진학교 탐방, 학회, 세미나, 토론회, 각종 경진대회 등에 자율적으로 참여했던 시간은 얼마나 되는가?
아무리 극소수라도 권위만을 내세우며 하루하
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