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학생이 있으면 지역 대학 관련 학과의 교수진과 교류할 수 있도록 \'다리\'를 놓아주어야 하고, 고교생을 대상으로 개설한 잠재력 계발 프로그램에 참여할 수 있도록 지원하는 것도 중요하다.
2) 자신에게 맞는 전형을 택함
우리나라는 입학사
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학생들을 사전에 지도한다거나 입학에 필요한 학생들의 프로파일 등 여러가지를 고교에서 준비해주고 이를 제출하면 대학에서 공정하게 선택하는데 도움이 될 것이다.
사교육 시장은 웬만해서는 사그라지지 않는다. 입시제도가 어떤 모습
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대학 입학 할 기회를 부여한다면, 차라리 본고사를 허용하는 것이 취지에 맞을 것이다
Ⅳ. 대입제도 방안 모색
1. 선발에 있어서의 변별력요소 확충
교육당국에서 발표한 2008학년도의 대입선발에 관한 제도는 학생선발에 있어서 지나칠 정도
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입시 학원이나 보습 학원에 다닌 적이 있습니까?
① 예 ② 아니요
3. 대체적으로 학교 수업과 학원 수업중 어느 것이 더 수능 시험이 도움이 되었다고 생각하 십니까?
① 학교 수업 ② 학원 수업
4. 올해 대입수능시험에 외국어(영어)는 학교 수
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입시제도의 일률적인 평가와는 다르기 때문에 입학사정관이 평가할 때의 자율성과 주관성이 개입됨으로써 발생할 수 있는 문제점을 합리적인 평가절차와 방법을 통해서 학생선발을 합의해 나가야 한다. 현재 미국은 입학사정관이 대입에서
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학으로도 졸업할 수 있는 특례조치 및 대학간·학과간 학점교환제도를 적극적으로 도입, 실천하고 있다. 특정 분야에서 아주 우수한 자질을 가진 자에 대해 17세에 대학입학을 허용하는 등 대학조기입학제도를 도입·운영하고 있다. 한편 책임
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대학에서 학생을 선발할 때 주요 보는 자료는 고등학교 내신, 대학별 고사, 대학 수학 능력 시험이다. 이들 각 전형 자료들이 특성화 되어 상보적 기능을 제대로 다 할 때 가장 효율적이며 효과적인 대학 입학 전형이 될 것이다.
5. 논평
현재
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대한 소모적 논란보다는 교육개혁과 입시지옥으로부터의 해방, 대학혁신 등 근본적인 문제에 대한 해결책 마련이 먼저 이뤄져야 한다는 입장을 갖고 있다.
이런 맥락에서 한나라당 이명박(李明博) 후보의 `임기내 3단계 대입자율화 추진\' 공
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대훈 )
-이원희 외(2006). 교육과정과 수업. 서울: 교육과학사
-학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
-이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
-나병헌, 학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연
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학사, 노혁 저
청소년 참여 유형에 따른 임파워먼트 실천사례 연구, 진주산업대 벤처경영대학원, 문지영
성매매 피해청소년 교육사업 효과성 검증 및 성과분석, 홍봉선 외, 2007.12.19 Ⅰ. 서론
1. 임파원먼트의 개념
2. 임파워먼트 실천의
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