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한국사상 처음이자 마지막으로 제국이 성립하여 전근대의 조선왕조와 일제하의 대한민국임시정부 및 현대의 한국으로 이어지는 가교역할을 하게 됨 제1부19세기의 사회변동
제1장 19세기의 사회변동
제2장 대원군정권
제3장 개
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한국논단, 2001
유영익,『젊은날의 이승만』, 연세대학교 출판부, 2002 1. 글을 시작하며...
2. 내용소개
1) 내용요약
2) 저자 소개
3. 내용비평
1) 주요 활동에 대한 저자의 해석
2) 인물의 활동 노선에 대한 저자의 평가
3)
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정부수립 선포식을 개최, 대한민국 수립을 선포함으로써 제1공화국이 출범했다. 이로써 우리나라는 일제강점기의 시대를 끝내고 다시 우리나라의 주권을 탈환하게 되었다. 그런데 이는 한국인의 손으로 쟁취한 것이 아니었다. 따라서 해방과
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대한 군사적 조치를 하지 않겠다는 공식화된 합의서를 얻을 수 없었음→이것이 차후 미국과의 협상카드로 활용하는 주요 수단이기에 미국의 요구를 수용하지 않음 1. 휴전을 둘러싼 한미관계
■ 아이젠하워 정부의 한국정책
2. 한국전
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분화와 전개
4. 사회주의운동의 등장과 민중들의 저항
제3장 전시하 일제의 수탈과 항일무장투쟁
1. 일제의 전시체제와 식민지 수탈정책
2. 민족개량주의운동의 확산과 친일파의 활동
3. 나라 안의 민족해방운동
4. 항일무장투쟁
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해방후 주요활동&업적
이승만의 해방전 해방후 주요활동&업적
김구와 이승만의 행적비교
이승만정부(정치,사회,문화,경제)분석
이승만외교관계(미국,일본,아시아)분석
김구와 이승만의 비교&평가
마지막으로 토론주제2가지
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대한 전망을 밝게 하고 있다.
참고문헌
박찬석(1998), 한국의 통일교육 변천에 관한 연구, 서울대 박사학위 논문
정영수(1993), 평화교육의 과제와 전망, 교육학 연구 제31집 5호
최화섭(1999), 학교와 사회 통일교육의 실태, 통일한국(183호)
통일원(1
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및 문헌
- 근현대일본정치사 강의안
- 중국 역사, 두산백과 두피디아, 두산백과
- 새로운 일본의 이해, 다락원, 공의식, 2005.3.2.
- 조선역사, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
- 두산백과 두피디아, 두산백과 1) 연표
2) 출처 및 문헌
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던 이동휘를 국무총리로, 역시 미국에서 활동하던 안창호를 내무총장으로 선출하였다.
상해의 대한민국임시정부는 역사적 의미가 크다. 대한민국 정부 스스로 대한민국임시정부의 법통을 계승한다고 헌법전문에서 천명할 정도로 법적으로
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활동할 수 있는 환경을 조성하기 위한 식민지 자본주의의 체제적 성립이 이루어졌다.
2. 식민정책에 효율적으로 동원하기 위해 자기 문화와 역사에 대한 열등의식, 민족의식과 정체성을 배제한 기능적 교육이 주입되었다.
3. 근대국민국가
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