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교사가 아동학대의 주역이 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 노력해야 된다고 생각한다.
3. 참고자료
아동학대 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2015.09.27 1. 어린이집 아동학대
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심리 정도를 측정할 수 있는 심리 태도 모형 탐색의 연구를 시도해 볼 필요가 있다.
3. 관용은 문제 행동을 지도하는 가장 중요한 기법이다. 가정 생활과 학교 생활이 모두 민주적이고 자율적인 생활이 되도록 조력하여야 할 것이다.
4. 연구 대
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중심 부부소통 프로그램 개발과 효과. 인하대학교 대학원, 박사학위논문.
김영환, 이승민, 강두봉(2017). 부모교육 관련 국내 연구동향 분석: 네크워크 분석을 적용. 교육문화연구.
김수정(2015). 맞벌이 부부의 배우자 지지와 직무 만족과의 관계
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원인
3)학교의 원인
4)사회적 원인
3.청소년 가출의 유형
4.청소년 가출의 특성과 당면문제
Ⅲ.분석․실태
1.청소년의 가출 경험
2.신문기사
1)가출청소년 여중생 최다
2)/특집기사/ 가출 그 현장...
Ⅳ.결론/ 맺음말(예방/대책)
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교사가 함께 하는 청소년 성교육과 상담 이해경, 방기연 저 | 양서원 | 2014.09.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잘못된 부모 역할
2. 현대사회에서 요구되는 중요한 부모 역할
3. 부모와 자녀간의 올바른 대화기법
4. 미래 부모로서 내가 중점을 둘
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및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육
2. 본론
2.1 요구분석
2.2 과목의 필요성 및 목적 수립
2.3 교과내용 분석
2.4 교수-학습 목표 진술
2.5 교수-학습 모형 설정
3 결론
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② 가정방문
③ 놀잇감 대여
④ 도서 대여
⑤ 보조교사
3) 통신에 의한 부모교육
① 안내 책자
② 전화 대화
③ 가정통신
④ 컴퓨터를 통한 통신
7. 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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어린이집 학대 예방을 위한 대안 및 대책에 대해 기술해보았다. 학대는 아동에게 씻을 수 없는 평생의 상처를 안겨준다. 또한 아동은 교사의 소유물이 아닌, 하나의 인격체로서 존중받아야 할 것이기에, 학대예방을 위한 전국민적 관심과 노
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보조교사
3) 통신에 의한 부모교육
① 안내 책자
② 전화 대화
③ 가정통신
④ 컴퓨터를 통한 통신
7. 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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가정 중 미혼 부·모의 특성
Ⅳ. 한부모 가족이 가지는 문제점 및 개선방안
1. 한부모 가족 정책의 기본방향
2. 자립지원을 위한 정책 과제
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 사례소개 및 사례개입
1. 사례소개
2. 사례개입
3. 멘토링
Ⅶ. 참고문헌
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