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4단계 : 사회화-법과 질서의 적응과정
a) 4단계(초기단계)
b) 4, 5단계(4단계와 5단계 사이의 과도기 수준)
다) 후 인습 수준
1) 5단계 : 일반화-사회 계약의 법적 적응과정
2) 6단계 : 궁극화-보편적 도덕원리 적응과정
* 참고문헌
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법적 문제
①대리모 계약의 유효성
②대리모 계약의 내용
③가정법상의 문제
4.윤리적도덕적 문제
5.대리모에 대한 법적 사례
①대리모, 법제화한 나라 없어 (대만 제외)
②생명과학보건안전윤리법 시안마련
③대리모 수입
④대리모 임신의
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도덕교육, 인간사랑, 1999 1.이성과 감정
2. 정서와 교육
3.도덕및 종교적 감정
4. 교과목으로서의 도덕
5.도덕교육의 목표
6.도덕교육의 실제
7.도덕교육의 사례연구
8.교과목으로서의 종교
9.종교교육의 실제
10.결
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참고문헌 및 출처
이기숙 “영유아발달” 양서원(2017)
성경미, 현명선 “인간성장과 발달 이론과 실제” KMS(2014) 1. 서론
2. 본론
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2) 콜버그 이론의 특징
3) 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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관련하여 마지막으로 유의해야 할 사항 본다
6. 탐구질문의 작성 못지 않게 그것의 적절한 배열도 중요하다
7. 가능하다면 예시문의 내용을 분석 평가하는 질문을 먼저 배열한다
8. 앞 단계에서 전개된 사고를 바탕으로 그 다음 생각을 진행
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법적 사고
7. 정서적 추론
III. 치료과정
C. 엘리스의 합리정서행동치료이론
I. 성격의 세 가지 차원과 당위성
1. 성격의 생물학적 차원
2. 성격의 심리학적 차원
3. 성격의 사회적 차원
4. 자신에 대한 당위성
5. 타인에 대한 당위성
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도덕적 결정이란 공동성과 사회 유용성을 바탕으로 해서 되어 있는 법체계 위에서만 가능하다. 즉, 문제를 하나의 법으로 해결하는 것이 아니라 전체 법체계를 통해서 해결한다. 나아가서 6단계에서는 성문화된 전체 법체계가 고려될 뿐 아니
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법
3. 교수?학습 자료
Ⅵ. 체육과교육(수업) 학습지도
Ⅶ. 바른생활과교육(수업) 학습지도
1. 바른생활 교육의 특성
1) 바른생활과 설정의 배경
2) 바른 생활과 교육의 성격
3) 바른생활과의 기능
2. 바른 생활 교육과정의 목표 및 내용
1)
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도덕 교사용 지도서
http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 서론
철학자 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 칸트의 윤리학
2. 칸트 이론의 사례
- 영화 속에서 살펴 본 칸트 이론
- 실제 사례를 중심으로 살펴 본 칸트 이론
3. 칸트의 교육
4. 도덕
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도덕의 가치 관련성에 대한 가정: 가치중립성에 대한 반대
도덕성의 판단적 측면을 강조하는 현상학적 정의에 대한 가정: 도덕적 행동주의에 반대
도덕적 보편성에 대한 가정: 문화적 윤리적 상대주의에 반대
도덕판단의 처방적 유용성에 대
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