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교육기관 및 사회생활에서도 타인과 원만한 관계를 형성함으로써 높은 사회적 유능성을 갖게 된다. 유아기에는 가치관의 형성 및 도덕성 발달도 활발하게 이루어진다. 유아들은 사회·문화적 맥락에서 도덕적 사고를 정교화하며, 도덕적 가
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  • 등록일 2016.06.05
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방법 3) 진행 후 효과 2. 활쏘기 1) 준비물 2) 진행방법 3) 진행 후 효과 Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 의의 Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 활성화자료 1. 윷놀이 1) 자료 특성 2) 제작 방법 3) 활용 방법 4) 교육적 효과 2. 고누 1) 자료
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  • 등록일 2013.08.14
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각자의 노력으로 더욱 발전시키고 행하도록 하자. ▣ 우리나라의 효 ▣ 중국의 효 ▣ 종교에서의 효 * 동양의 효에서 빠질 수 없는 효경 ▣ 효를 이해하고 실천하도록 하기 위해서 교육을 강화하고 효의 개념을 발전시키는 이유
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  • 등록일 2005.09.19
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도덕적 상대성 2-B 공평성, 상보성 통합 <철학적 기초> 코메니우스 ①언어입문 ②세계도회 ③대교수학 ④유아학교 로크 ①백지설=타블라라사- 교육적 경험 중요, 환경 중요, 주형으로서의 인간관 루소 ①성선설 ②소극적 교육(성인개입 최
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도덕적 인간성이 회복 될 수 있도록 해야 할 것이다. <참고문헌> 1. 김동일, 「교육환경과 학원폭력」,『조사연구』, 제148호, 1996, 2. 정범모, 「교육학」, 배영사, 1986 3. 이돈희, 「학교폭력 : 현실과 대책」, 한국청소년교육연구소, 1996 4.
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Ⅴ. 성격 발달 1. 심리성적 발달 2. 심리사회적 발달 Ⅵ. 사회성 발달 1. 애착 발달 2. 친사회적 행동 3. 반사회적 행동 4. 도덕성 발달 5. 놀이 발달 1) 사물을 이용한 놀이 2) 상장놀이 3) 사회적 놀이 6. 성역할 발달 * 참고문헌
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  • 등록일 2011.07.11
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주요 원리 3. 인지발달의 단계별 특성 1) 감각 운동기(0-2세)의 특징 2) 전조작기(3-6세)의 특징 3) 구체적 논리의 시대(7세~12세까지)의 특징 4) 형식적 조작기(12세 이후)의 특징 4. 도덕성의 발달 단계별 특성과 이론에 대한 비판
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도덕법칙 1) 규칙과 도덕 2) 보편적 윤리의식과 스포츠 윤리의식 3) 스포츠맨십과 페어플레이 4) 경쟁과 승리 지상주의 5) 스포츠 정신과 비윤리적 행위 3. 스포츠 지도자에게 있어서 가장 중요한 덕목 ? 인성 1) 도덕성 2) 사회성 3) 정서
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방법이 될 수도 있을 것이다. 콜버그의 도덕성 발달이론이 모든 문화에 보편적으로 적용된다고 하였으나 이는 자유주의적, 개인주의적인 서구문화를 바탕으로 한 것이라는 점과 또한 도덕판단력과 도덕적 행위는 일치하는가에 문제가 있다.
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교육과학사 / 2003 아동기 사회정서발달 I. 정서 II. 자아 III. 도덕성 1. Piaget의 도덕성 발달단계 1) 타율적 도덕성의 단계 2) 자율적 도덕서의 단계 2. Kohlberg의 도덕성 발달단계 3. Eisenberg의 도덕성 발달단계 IV. 또래관계 1. 또
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