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이론
비고츠키
발달이론이 아니다. 연령에 따른 정보처리 과정의 차이를 말해주기는 하지만 유아들이 나이를 더해 가면서 정보처리를 더 잘하게 되는 이유를 설명하지 않기 때문이다.
기본적으로 이 같은 과정이 발달되는 이유와 그 과정이
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자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 인지발달과정에 대한 Piaget의 이론 정리
가 감각 운동기
나. 전조작기
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유아인지발달, 창지사, 2009
김경희, 아동심리학, 박영사, 2003
김한걸, J.Piaget의 인지발달이론과 교육, 전남대학교 교육문제 연구소, 1983
이영 외, 영유아발달, 학지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 인지발달과정을 설명한 피아제의 이
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자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론 요약 정리
가. 동화
나. 조절
2. 피아제 인지발달 이론
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발달이론을 참조하여 영유아 교육현장에서 영유아의 언어발달을 위해 노력하는 것이 중요하다고 생각해 보았으며, 본 이론을 참고로하여 아이들의 효율적인 언어발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사고
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