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정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발달과 인지
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이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 성숙주의 이론
2. 정신분석이론
3. 행동주의 이론
4. 인지발달이론
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발달시킨다.
참고문헌,
아동발달이론과 실제, 학지사2008년
아동발달학, 공동체, 강문희 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신 분석 이론
2. 인지 발달 이론
3. 각성 조절 이론
4. Bateson의 상위의사소통 이론
5. 각본이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론
1.스키너의 행동주의적 학습이론
1).주요개념
2).고전적 조건화
3).조작적 조건화
2. 반두라의 사회 학습 이론
1)주요개념
2)모델로부터 학습하는 과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
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사회심리발달 8단계 이론의 분석
◎ 마르쿠제·E.프롬, 프로이트 심리학 비판H, 선영사
◎ 엔터니 스토, 융Jung(지성의 역사, 인간의 탐구), 시공사
◎ 프로이트, 민희식 역(2003), 프로이트 정신분석, 정민미디어
◎ Dany nobus(2002), 라깡과 프로이드
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이론들이 공통적으로 제시하는 인간발달의 특성으로는 유전과 환경의 상호작용, 생물학적 성숙, 개인차, 문화 간 차이 등을 들 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
중앙사이버평생교육원 인간행동과 사회환경 본 교재참고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결
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발달이론에서는 인간은 태어나서 기본 욕구를 가지게 되고 그 욕구를 충족시켜 나가는 과정에서 성격이 형성된다는 것과 불변의 단계를 가지고 있다는 것이 Freud의 정신분석이론과 공통적이지만, 단순히 과거의 경험뿐만 아니라 사회, 문화
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학습을 제공함으로서 발달을 촉진시키는 역할을 해야 한다.
※참고문헌
김경혜 외(2009), 『아동발달』, 동문사. 1) 생물학적 이론에 입각한 교사 역할
2) 정신분석학 이론에 입각한 교사 역할
3) 학습이론에 입각한 교사 역할
4) 인지발달
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저, 광림북하우스, 2016
웰니스 건강관리 / 조현철 박상규 저, 라이프사이언스, 2014 I. 인간의 정의
II. 인간의 성장발달
III. 인간의 욕구
IV. 인간 성장발달 단계
V. 인간 성장발달에 영향을 주는 요인
VI. 인간발달이론
* 참고문헌
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발달
1. 발달의 정의
2. 발달의 특징
3. 발달의 일반적 성격
4. 발달의 연속성과 불연속성
5. 발달의 원리
[2] 발달이론
1. 언어발달
2. 인지발달
3. 도덕성
4. 사회성
(1) 애착이론
(2) 사회성발달이론
5. 주의발달이론
6. 사회인
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