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도덕교육연구.
칼빈 S. 홀, 『프로이트 심리학 입문』, 백조출판사, 1997.
박아청, 『성격 심리학의 이해』, 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지그문트 프로이트의 정신분석이론
1) 성격의 구조
2) 성격이 5년 이내에 결정된다고 주
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이론에 대해 조사·정리하고, 각 이론의 장점·단점을 구분하여 서술하고 조사자의 주관적 의견을 기술하세요.
1. 서론
2. 이론의 검토
가. 정신분석이론
1) 프로이드의 정신분석이론 (심리성적발달단계)
2) 에릭슨의 심리사회
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회학습이론에 근거한 사회기술에 대한 본인의
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이론.
- 과학적 배경의 불완전.
4. 프로이트의 심리성적 발달이론이 아동발달에 준 시사점
프로이트의 심리성적 발달단계에서 각 단계마다요구되는 정서적 지지를 중요한 타인(부모, 교사, 기타 양육자)에게 알림으로써 아동양육의 방법을 제
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론의 특성 및 주요 개념
I. 역동적 모델 :
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실제 행동을 통제하는 기능
(현실 원칙)
ㆍ초자아(Super-ego) :
사회적 규범과 행동 규준들이
내면화된 것.
사회적 집학적 양심이 개인 속에
반영 된 것 (도덕 원칙) 인간관
기본가정
주요개념
심리성적 발달단계
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인지·정서·행동 즉, 내면세계의 총체적인 질적 변화를 촉진함으로써 내담자가 자신의 어려움을 극복하고 더욱 성장할 수 있도록 도움을 주는 조력활동이다. 상담이론에서 정신분석 상담이론은 내담자의 부적응 행동이 억압된 무의식적 충
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이론
1) 인지적 발달이론
2) 사회학습이론
3) 동일시 이론
2. 성역할과 성차
1) 생물학적 관점
2) 심리학적 관점
3. 성역할 정체감
Ⅲ. 성역할 습득방법
1. 가족적, 교육적, 문화적 요인
1) 가족적 요인
2) 교육적 요인
3) 친구, 또래집단의
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, “오정희 소설에 나타난 불안 의식 연구”, 경인교대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간행동의 한 예
2. 아동 성폭력 행동을 설명하기에 가장 유용하게 활용할 수 있는 이론으로서 정신분석이론 및 그 이유 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인지, 정서, 행동 즉, 내면세계의 총체적인 질적 변화를 촉진함으로써 내담자가 자신의 어려움을 극복하고 더욱 성장할 수 있도록 도움을 주는 제반 활동이다. 상담이론에서 정신분석 상담이론은 내담자의 부적응 행동이 억압된 무의식적 충
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