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도 다른 행동이 학습되는 것과 같이 같은 방법으로 학습되는 것이라고 보았다.
【3) 인지발달 이론】
피아제(Jean Piaget).
≪ 사 진 ≫
인지발달이론은 아동의 인지발달을 적응능력의 발달로 보고 이 과정을 ‘동화와 조절’이라는
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이론에 대한 정리
● 구성주의의 핵심 아이디어
● 관련된 주요 학습이론 (▶표로 제시)
(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
● 피아제 이론의 핵심
▶<기본적인 인지 구조>
● 인지 구조들은 동화(assimilation)와 조절(accomodation)이라는 적응과정
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도서 I. 문제 이해 및 분석
1. 문제 이해
2. 문제 정의 및 분석
3. 문제해결 절차
4. 역할 분담
II. 이론적 배경
1. 정보소양교육(ISSS)
2. 초등학교 컴퓨터 교과의 이해
3. 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론과 컴퓨터과 교육
4. 부르너의 교수
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피아제(J. Piaget)의 인지 발달 이론을 바탕으로 개발된 경험 수업모형은 학생들에게 이론적 사고기능을 학습하고 개발할 수 있도록 학습경험을 제공해 주는 방법으로, 경험 선정의 조건은 학생의 발달수준을 고려해야 한다. 이 모형은 학생들
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3) 요약 및 결론
Ⅷ. 발달과 미술교육
1. 신체발달과 아동미술
2. 정서발달과 아동미술
3. 인지발달과 아동미숱
4. 사회성 발달과 아동미술
5. 언어발달과 미술교육
6. 창의성 발달과 아동미술
7. 아동의 미술표현발달
Ⅸ. 결론
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인지 심리학, 언어 심리학)도 살펴보았다.
그러나 이 대립 관계는 오히려 교육적으로는 창조성과 생동감을 주는 원동력이다. 예를 들어 Piaget의 견해는 학생 개인의 자발적인 창의성을 인정한다는 점에서, Vygotsky의 견해는 언어나 사고 교육에
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구목적과 방향 1
2. 선행연구 검토 3
3. 연구방법 7
4. 연구자료 10
Ⅱ. 전래 어린이놀이의 성격 12
1. 놀이의 특징 12
2. 놀이의 기능 17
Ⅲ. 전래 어린이놀이의 분류 24
1. 놀이 환경을 기준으로 한 분류 24
2. 놀이 재미를
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청소년 문제
사회심리적 유해환경
사회제도적 유해환경
물리적 유해환경
청소년의 일탈
청소년의 비행
사회학적 이론
배경
가출의 원인 및 문제점
가출의 예방 방안
청소년 폭력
청소년 폭력의 발생 배경
청소년 미래세계 과제
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도덕 발달은 도덕적 진공 속에서는 이루어질 수 없는 것이다. 응집력 있는 공동체가 도덕적 가치의 전수에 보다 효율적이라는 사실은 이미 피아제, 듀이, 뒤르켐, 콜버그 등의 연구 결과들을 통해서 잘 밝혀진 바 있다.
이제 우리도 학급과 학
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