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발달 콜버그의 도덕발달과 같이 에릭슨 이론은 파울러의 신앙발달에 있어 지대한 영향을 끼치고 있음을 위의 표만 보더라도 알 수 있을 것이다. 에릭슨의 인격발달이론을 통해서 파울러는 신앙에 있어서 인격의 중요성을 강조하고 있다. 신
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도덕성
논리적이며, 보편적이고 일관성 있는 윤리적 원리에 따르는 것으로 정의함.
이 단계는 윤리관의 최고 경지 단계임. 이 단계를 ‘도덕성의 궁극화’시기로 볼 수 있음.
p.127
3. 도덕발달론의 비판
- Kolhberg이론의 몇 가지 문제점을 중점
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도덕성을 형성. 자아중심성이 감소, 탈중심화가 이루어지기에 가능.
ㄴ. 콜버그의 이론
*아동의 도덕판단이 일정한 단계를 거치면서 발달된다는 피아제의 의견에 동의한 콜버그는 피아제의 도덕발달의 두 단계를 6단계로 확장.
*연령이 많아
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도덕성 발달을 돕기 위해서는 학생들의 경험과 사회화 과정을 고려해야 한다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕성의 발달이 개인의 경험과 사회화 과정을 통해 이루어진다는 점을 강조한다. 따라서 학생들의 도덕성 발달을 돕기 위해서는 학
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발달의 기초
1. 발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 쟁점
Ⅱ. 이동발달의 이론
1. 아동에 대한 기초 관점
2. 아동에 대한 근대적 관점
3. 현대의 아동발달 이론
Ⅲ. 영아기의 발달
1. 신생아기의 발달
2. 영아기의 신체적
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인지발달이론
1. 제1기 감각운동기(출생~2세)
2. 제2기 전조작기(2세~7세)
3. 제3기 구체적 조작기(7세~11세)
4. 제4기 형식적 조작기(11세이후)
Ⅱ. 대상영속성의 발달
※ Kohlberg
1. 도덕성발달 이론
2. 콜버그 이론의 특징과 비평
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콜버그는 말년에 7단계를 추가한다. 예수, 간디, 마틴 루터 킹, 공자, 소크라테스, 칸트, 본회퍼, 테레사 등의 위대한 도덕가나 종교지도자, 철인들의 목표가 곧 우주적인 원리이다. 우주적인 원리가 속하는 것은 \'내가 대접을 받고자 하는 대
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이론적 탐색 , 원미사 , 2001
조성도, L. Kohlberg의 도덕성 발달이론 연구, 공주대학교 석사학위논문, 1999
김경미, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 석사학위논문, 2005
콜버그레빈휴어/문용린 옮김, 콜버그의 도덕성
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이론과 실제』,서울:교육과학사,1997.
정창우,『도덕교육의 새로운 해법』,서울:교육과학사,2004.
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
Lawrence 콜버그 저 문용린 옮김/ 콜버그 도덕성 발달 이론, 대우학
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도덕성 발달과 교육』, 양서원, 2020
이정현 외, 「도덕성 발달과 사회화 - 콜버그의 도덕성 발달 이론」, 한국심리학회지, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론 소개
2. 도덕적 사고와 도덕적 행동의 관계
3. 도덕
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