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4) 상호결정
5) 모방
6)관찰학습
3. 모델로부터 학습과정
1) 관찰학습
2) 대리적 강화 및 대리적 조건화
4. 성격발달
5. 반두라 사회학습이론에 대한 평가
참고문헌
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4) 이유진. \"소유경영자의 지배-소유권의 차이와 도덕적 해이에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 숙명여자대학교 대학원, 2007. 서울 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 소유경영자
2) 전문경영자
3) 바람직한 경영체계
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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리에 대한 쟁점
Ⅲ. Vygotsky의 사회문화적 발달이론
1. 언어의 매개와 지식의 구성주의
2. Vygotsky의 고등정신기능 내면화와 근접발달영역
3. 학습과 발달의 상호작용
Ⅳ. 유아과학교육에 대한 사회적 구성주의 이론이 주는 시사점
1. 근접
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리적 지식, 논리·수학적 지식, 사회적 지식
1. 물리적 지식(Physical Knowledge)
2. 사회적 지식
Ⅳ. Vygotsky의 발달이론
1. 비고츠키 이론의 기본원리
2. 비고츠키의 발달은 사회적 맥락과 분리
3. 언어의 의사소통과 구성주의
4. 언어와 정신발
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도덕적 실천과 이성적 행위의 통일(p146 ~ 175) 출판사: 미다스 북스
공자는 안 죽어 (지은이: 박 선 규 ) 중 유교의 윤리도덕 중심사상과 실천 덕목 중 유교의 윤리도덕 중심사상(p297 ~306) 출판사: 도서출판 신원
2.하늘과 인간의 관계
책: 공자 평
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도덕적 추론에 미치는 영향, 동아대학 교 대학원 박사학위논문.
박충일(2000). 유아의 수평개념 발달을 위한 수업대화의 효과, 진주산업대 논문집 39, pp.39-162.
송선희(1999). 근접발달영역을 고려한 교수학습방법의 효과성 연구 : 컴퓨터 학습과
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도덕적 동물. 사이언스 북스
2. 매트 리들리. 2003. 본성과 양육. 사이언스 북스
3. 스티븐 핑커. 2002. 빈 서판. 사이언스 북스
4. 프랭크 설로웨이. 2008. 타고난 반항아. 사이언스 북스
5. 김유영, 2008. 생물학적 의학적 관점에서 본 생명. 서울대
6
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리, 한울 아카데미, 2004
새뮤얼 P. 헌팅턴·로렌스 E. 해리슨, 문화가 중요하다, 김영사, 2001, 199p-205p
세이무어 마틴 리프셋가브리엘 샐먼 렌즈, 부패문화그리고 시장, 김영사, 2001, 189p-209p
이두아, 괴물-영화와 현실, 조선일보, 2006. 8. 7, A30면
이
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리적 문제
5. 배아복제와 인권 문제
1) 쉽게 정당화되는 인체개입
2) 다시 확대되는 차별과 불평등
3) 개인의 자유로운 결정권 축소
4) 연구결과의 비평화적 목적 사용 위험
5) 생명물질에 대한 사소유권개념 확대
Ⅴ. 배아의 도덕적 지위
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도덕적 자아 발달을 중심으로.” 『교육철학』, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동이란
2. 청소년 봉사시간 의무화
3. 청소년 봉사시간 의무화 - 반대 의견
1) 의식의 문제
2) 관리 및 운영체제의 문제
4. 청소년 자원
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