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리평화조약(the Peace of Paris)으로 인한 혼란
① 독일의 치욕
② 경제적 민족주의
③ 배상금문제
2) 인플레이션으로 인한 혼란
3) 나라별 경제 변화
① 영국
② 프랑스
③ 독일
④ 일본
⑤ 미국
Ⅳ. 제1
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자율적 훈련, 지적 활동의 동기를 통해 유아를 자극하여 스스로 학습하려고 하는 자발성의 원리, 스스로 탐구하는 독립탐구의 원리, 유아의 직접적인 경험을 통한 노작의 원리 등으로 요약되는데, 이 원리들은 현대 교육방법에 그대로 적용되
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자율적 활동을 보장해주는 분위기를 조성함
정착 및 적용
학습 내용의 요약, 정리하기
차시 예고 및 과제 제시
수업후
학습한 내용을 종합하여 행해 보게 하거나, 앞으로 학습할 내용과
관련하여 좋은 점과 고칠 점을 확인하게 하기
평 가
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리고 대중을 안정시킬 수 있는 리더십이 필요하며 자신의 결정에 책임을 가질 수 있는 책임감을 가지고 있어야 한다. ․ ‘군주론’의 시대적 상황과 저술 의도
․ 작품 분석 및 논평
․ ‘군주론’의 의의와 한계
․
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도덕적 종교적 목적이 개발되고 유지되는 중요한통로라고 생각했다
1.1.1.3. 이상적인 남성상과 여성상
1.1.1.3.1. 여성들에게 완전한 체육참여가 허용되지 않았던 시기이다
1.1.1.4. 아마츄어리즘과 페어플레이 정신
1.1.1.4.1. 상
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리로 내몰린 회사원들은 넥타이도 풀지 않고 자신의 몸을 차디찬 강물로 내던졌다. 세일즈맨의 죽음은 사회경제적인 상황과 개인의 삶이 긴밀하게 엮여 있다는 것을 증명한다. 사회복지가 발달하는 과정은 바로 이렇게 절망에 빠진 사람들에
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민족주의를 왜곡시켰다.
4. ④
영국은 트라팔가 해전의 승리로 나폴레옹군의 본토 침입을 막는 데 성공하였으며, 나폴레옹의 승승장구를 저지하는 계기가 되었다.
5. ③ 6. ① 7. ② 8. ③ 9. ⑤
10. ②11. ③ 12. ④ 13. ④
14. ①, ④15. ④
16. ②
초기
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도덕적 원칙, 동료 간 관계, 리더십 능력 등을 형성하는 데 기여한다. 이를 통해 사회적 책임감과 윤리적 행동을 강조하거나 강화할 수 있다. 더불어 교육은 학습자를 사회와 문화적으로 감수성을 키우고 다양한 문화, 역사, 사회적 관계에 대
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리고 시민들은 원자화
된 개인으로 행동하고 컴퓨터망을 통해 개별적으로 상반된 가치의 테러
를 주고받기도 한다. 정치가들은 시민들의 영향력으로부터 벗어남으로써
선택된 정책에 대한 책임성만을 갖게 되며, 국정의 리더십을 소홀하게
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도덕적 가치를 주입하는 것이 아니라, 학생들이 스스로 판단하고 행동할 수 있도록 돕는 과정이어야 한다. 인성지도는 교육의 부가적 요소가 아닌, 개인과 사회의 성장을 위한 필수적 기반으로 자리 잡아야 한다. 이는 학생 개개인의 성숙뿐
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