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일상 생활에서의 도덕적 측면 인지하기
2. 도덕적 사태에서 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅷ. 향후 학교생활지도의 개선 전략
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 시사점
참고문헌
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능력이나 경쟁 중심으로 흐를 때, 플라톤의 교육 철학은 인간의 내적 조화와 사회적 조화라는 본질적인 교육의 목적을 다시 돌아보게 한다. 그리고 교육이 정의로운 사회 구축에 필수적인 요소라는 점에서, 교육을 통하여 인간의 잠재력을 최
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정교사의 역할을 강조했다. 그러나 권위의 방법을 적용함에 있어 지나치게 엄격한 관습과 임의적 태도 등도 배제하고 있다. 교육방법에서 아동의 정신에 교훈과 규칙을 단순히 부과하는 것을 위험시했다. 인지적 능력의 도야에서 암송과 기
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판단하는 것은 인간의 고유한 능력일 뿐 기계가 할 수 없다는 것이다.
기계는 소수의 희생을 통해 다수의 이익을 추구하기 위한 행동을 할 수도 있고, 소수의 이익을 위해 다수를 희생시킬 수도 있다. 그것은 인간이 설정한 기계의 인공적인
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기존 의 영유아 단계에서 이제는 성숙한 만큼 자율성과 독립성을 인정해 주는 모습으로 변화 를 주어야 하고 항상 자녀에게 좋은 모델링이 되어야 한다. < 아동의 발달과 부모의 역할 >
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
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능력이 있는 사람이 일찍 은퇴하는 현상이 광범위하게 나타날 수 있기 때문이다. 그러므로 제도의 정비를 통해 이 현상을 최대한 억제할 수 있는 대비책을 마련해야 한다. 1. 국민연금의 기본 특성
2. 국민연금의 현황
3. 국민연금의 경
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아동문학의 조건과 목적
1) 아동문학의 조건
2) 아동문학의 목적
3. 아동문학의 교육적 가치
1) 아동문학의 교육적 가치
2) 아동문학의 교육적 기능
(1) 정서적 기능
(2) 지적 기능
(3) 언어교육적 기능
(4) 윤리적 기능
참고자료
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도덕적으로 책임을 다하여 서로가 만족하도록 하여야 한다.
4. 투자유치 시에 상담, 사업계획서, 투자설명회, 현장실사 등에 협력하여 호감을 갖도록 한다.
5. 모든 투자의 책임은 궁극적으로 투자에게 있으므로 투자유치는 위험을 분산하는
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판단하지 못하는 경향이 있다. 이러한 현상은 교사의 비윤리적인 형태로 이어질 수 있으며,전통적 윤리 개념인 배려의 개념이 형성되도록 도울 필요가 있다.
6. 참고자료
황영준, 정창호 저, 교사를 위한 교직윤리, 교육과학사, 2014
국방송통신
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정과 단계를 소개 받을 것이며 그들이 작품을 만들어 내는 것을 배운다. 또 기성 작가들에 의해 관리되는 산문과 시 쓰기에 관한 워크숍에 참가할 기회가 주어진다.
(2) 창의적 글쓰기 프로그램
학생들에 글쓰기에 흥미를 갖도록 하고 글쓰는
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