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정도 성격과 행동은 상관이 있다. Mischel은 도덕적 행동에 대한 관점을 상황·맥락적 요인도 함께 고려하도록 더 넓혀준 것이다. 평소에 사람들을 판단하고 그 사람은 언제나 그럴 것이라고 생각해왔던 것은 아닌지, 그래서 어떤 사람이 평소의
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정서적·도덕적으로 건강하고 안전하게 성장하는 데 필요한 평균 수준의 생활을 누릴 권리가 있다.
제4조(국가 등의 책무)
① 국가와 지방자치단체는 이주아동의 건강과 안전 그리고 복지증진을 위한 지원 정책을 수립·시행하여야 한다.
②
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정방법이 없어 분쟁발생의 원인이 되어 왔다.
노동능력상실율은 원칙적으로는 실질적으로 환자를 치료한 의사가 판정한 노동능력상실율을 적용하는 것이 가장 타당할 수 있으나 의료기관 및 환자간의 도덕적위험도 상존하고 있는 점을 감안
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정서적·도덕적 발달을 도모하며, 광범위한 행동목록을 수업목표로서 개발한다. 또 통합교육과정은 자기-지시적 학습과 개인적 책임 분담을 통하여 아동의 긍정적인 자아개념을 형성하는 데에 기여한다(Ingram, 1979, Jacobs, 1989).
참고문헌
1. 김
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정의 의미’에서 그는 통합교육은 지식을 효율적으로 전달하기 위한 교과간의 학문적 계열성과 통합을 통한 효율적 교육을 위한 것이 아니라 통합적 인간 발달 즉, 지적정서적도덕적 성향이 통합적으로 성장하는 전인교육을 위한 것이라 주
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정에 대해 의견을 말할 권리이다. 자신과 관련된 모든 일에 대해 자기 생활에 영향을 주는 일에 대하여 자유롭게 의사표현 할 권리이다. 그리고 책임감 있는 어른이 되기 위해 아동 자신의 능력에 부응하여 적절한 사회활동에 참여할 기회를
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정도밖에는 되지 않았다.
최근 얼마 전에는 수학능력시험을 치른 재수생이 성적을 비관하여 자살을 하였고, 올해 초 한 여고생이 테스메탈이라는 음악에 심취하여 목을 매어 자살하였다.
이렇듯 우리 나라 청소년의 사망 현황을 조사한 최
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도덕적 가치를 알도록 노력해야 함
-다양한 문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노력을 기울여야 함 1. 성실, 정직
2. 절제, 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
11. 북한 이해 및 통일교육
12. 자
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정안 개발, 2002
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육 이론, 인간사랑, 2007
이동석, 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20 호, 1996
최항규, NIE를 통한 가치지 학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영
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이야기
6
곰을 잡은 개구리
7
시냇물에서
8
세 사람 모두 한 냥씩 손해본다면
9
공정한 재판
10
솔로몬의 지혜
※ 참고 문헌
「초등 도덕교육의 이론과 실제」 2003 광주교육대학교 이인재
「효율적인 도덕수업을 위한 도덕적 이야기 자료의 활용
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