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전문지식 8,494건

하나씩 실천하고 경험해보아야겠다. 사랑과 배려로 가득 찬 나의 마음과 학생을 이해하고 공감하려는 태도. 이것들만 가슴과 머릿속에 새겨두고 아이들을 대한다면 교사로서의 나의 모습은 조금이라도 완성되지 않을 까 기대해 본다. 
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  • 등록일 2019.02.07
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법 독서 동기유발 방법 읽기 지도 독서논술 쓰기 독서감상문 쓰는 방법 독서토의 독서토론 창의적 독후활동
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도서출판 보리,p84-88(1993) .임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996) .박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367 .김상희,\"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구\",서울대학교 대학원 교육학 석사학위 논문,1995,p94 .김
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  • 등록일 2002.12.16
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는 그만 의자에 걸려 넘어지고 만다. 학생들은 왁자지껄하게 웃어버린다. 그럴 때 나라면 어떤 행동을 취할 수 있을까? 그 교사는 천천히 몸을 일으켜 자세를 똑바로 한 다음 이렇게 말했다. \"이것이 내가 너희들에게 주는 첫 번째 교훈이야.
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감상문 쓸 때 생각느낌 위주로, 매일경제기사, 2000 ◇ 부경대학교 국어국문학과 교재편찬위원회, 비판적 글읽기와 창의적 글쓰기, 부경대학교 출판부, 2006 ◇ 손정표, 신독서지도방법론, 도서출판 태일사, 2000 ◇ 정기철, 창의력 개발을 위한
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논문 16건

읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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  • 발행일 2009.04.01
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교사를 각 학교마다 배치하여 학생들이 지속적으로 면담할 수 있도록 해야할 것이다. 참 고 문 헌 유네스코한국위원회(1995). 『인권이란 무엇인가』. 도서출판 오름. 마이클 샌델(2009) 이창신 옮김. 『정의란 무엇인가』. 김영사. 정진곤(2001).
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  • 발행일 2011.04.05
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교사와 학생 관계를 모색해 봐야 할 것이다. 따라서 예비 교사 및 현장 교사들은 변혁적 리더십을 함양하는 것이 더욱 바람직하다고 할 수 있을 것이다. ※참고 문헌※ <도서> 김창걸, 『교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구』, 형
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  • 발행일 2010.11.29
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학생 중학교 국어과 교사용 지도서. 한국교육과정평가 원. 이장영(1997). 해외 귀국청소년의 국내적응 연구. 아산재단 연구보고서 제 33 집. 이정우(2007). 다양한 인종-민족 집단에 대한 예비교사의 고정관념 : 사회과 예비교사 교육에의 함의. 시
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교사용 지도서. 서울: 교육인적자원부. 교육인적자원부(2007). 전국특수학교 현장중심 직업교육 운영계획(미간행자료). 서울: 교육인적자원부. 국립특수교육원(2002). 장애학생 전환과정 지원자료. 국립특수교육원. 국립특수교육원(2006). 특수학
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  • 발행일 2014.04.10
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취업자료 93건

학생들과 처음 대면하게 된 것은 대학교 4학년… 4) 지원 동기 및 입사 후 포부  초중등 입시학원에서 국어 전임강사로 일할 때 수업하는… 11. 항공 승무원 자기소개서 1) 지원동기 (500자 이내)  “고등학교 때부터 항공승무원의
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  • 직종구분 기타
교사 및 학생의 의견을 반영하여 면접 제시문 및 문항의 수준을 조정함 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업
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  • 등록일 2010.05.18
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교사 자기소개서 1) 성장과정 2) 성격의 장.단점 3) 교사관 4) 임용 후 포부 7. 마케팅 분야 자기소개서 1) 성장과정 2) 성격의 장단점   3) 사회경험 및 기타활동   4) 지원동기 및 포부 8. 유치원 교사자기소개서 1) 성장
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학생관리나 방과후 교사님의 사항을 신속히 파악하여, 수업에 차질이 없도록 하겠습니다. 또한 방과후 선생님과 부모님과의 사이에서도 중용의 입장에서 잘 전달하여 수업이 원할하게 이루어질 수 있도록 돕고 싶습니다. 방과후 강사협회에
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  • 등록일 2015.02.05
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  • 직종구분 교육 강사직
학생 중심의 교육 프로그램을 개발하여 학생들의 창의적 사고와 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 교육 환경을 만들고 싶습니다. 또한, 교육 혁신을 위한 워크숍을 주도하며, 교사와 학생 모두에게 더 나은 학습 경험을 제공하고자 합니다.
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  • 등록일 2025.02.26
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