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하나씩 실천하고 경험해보아야겠다. 사랑과 배려로 가득 찬 나의 마음과 학생을 이해하고 공감하려는 태도. 이것들만 가슴과 머릿속에 새겨두고 아이들을 대한다면 교사로서의 나의 모습은 조금이라도 완성되지 않을 까 기대해 본다.
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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도서출판 보리,p84-88(1993)
.임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996)
.박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,\"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구\",서울대학교 대학원 교육학 석사학위 논문,1995,p94
.김
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는 그만 의자에 걸려 넘어지고 만다. 학생들은 왁자지껄하게 웃어버린다. 그럴 때 나라면 어떤 행동을 취할 수 있을까? 그 교사는 천천히 몸을 일으켜 자세를 똑바로 한 다음 이렇게 말했다. \"이것이 내가 너희들에게 주는 첫 번째 교훈이야.
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감상문 쓸 때 생각느낌 위주로, 매일경제기사, 2000
◇ 부경대학교 국어국문학과 교재편찬위원회, 비판적 글읽기와 창의적 글쓰기, 부경대학교 출판부, 2006
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 도서출판 태일사, 2000
◇ 정기철, 창의력 개발을 위한
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