|
문화를 연구하자고 한다면 유용한 방법이다. 이러한 표본추출은 표본의 대표성에 신뢰도가 떨어진다는 단점이 있지만, 탐구목적에서 가치가 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가,
|
|
|
2) 역사의 쓸모
3) <세계의 역사> 교과목의 성격
2. 『세계의 역사』의 바람직한 학습 방향
1) 역사를 배우는 목적
2) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
3. 『세계의 역사』의 바람직한 학습 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
도
2)질문지법
3)생체학적인 방법
7. 공감의 훈련
1)요소별 공감훈련
2)의사소통기능에 따른 공감훈련
*참고문헌 1. [동화]: 달과 공주이야기-공감적 이해의 예시
2. 공감의 정의
3. 공감과 유사개념, 동정
4. 공감의 의의
1)공감이 필요
|
|
|
도는 사고력 학습에서 매우 중요하다.
참고문헌
◇ 경상남도 교육연구원(1992), 사고력을 돕는 평가 방법 연구, 경남 : 성은사
◇ 김상호(1990), 사고력의 교육·지력의 교육, 서울 : 배영사
◇ 노찬옥(1988), 사회과에서 사고력 함양 방안모색을 위
|
|
|
문헌
교육개혁위원회(1995), 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제의 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅰ), 제2차 대통령 보고서
교육인적자원부(2001), 정보통신 기술 활용 지도 자료, 서울 : 대한 교과서 주식회사
신동의(1997), 교육방법론의 측
|
|
|
도 이러닝은 물론이고 모바일학사행정지원 시스템을 구축하고 있어 고무적인 방향으로 나아가고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 권이종외, “평생교육방법론”, 교육과학사, 2001
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 권대봉, “성인교육방법론
|
|
|
도록 유도할 교육방법으로 ‘노년층을 위한 청소년 디지털 리터러시 멘토링’을 사례로 들어 설명해 보았다. 전반적으로 성인교육에 대한 이해가 한층 깊어진 것을 느끼며 과제를 마무리하도록 하겠다.
4. 참고문헌 및 사이트
정은희, 「성
|
|
|
방법이 될 수도 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원
|
|
|
대 교육대학원. Ⅰ 서 론
1. 신뢰와 신뢰감
Ⅱ 본 론
2. 신뢰감을 형성하는 법
3. 바람직한 교사의 역할과 자세
4. 교사와 학생에 대한 신뢰감 형성 방안
Ⅲ 결 론
5. 사례
6. 리포트를 마치며......
※참고문헌 및 자료
|
|
|
문헌
김숙이, 김연진, 유준호 외 3명 저, 유아언어지도, 태영출판사, 2015
성미영 저, 영유아 언어지도, 학지사 2015
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어교육법 교수원리
2. 총체적
|
|
메뉴펼치기
