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의미를 가지지만, 우리의 선조처럼 늘 사람들의 생활 속에 녹아있는 문화적 공간이 되었으면 한다. [1] 서론
[2] 본론
1. 1층
2. 2층
1>통일신라, 고려도자실
2>백제
3. 3층
1>갓의 발달과 종류
2>조선시대 복식
4. 4층
[3] 결론
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개념
2. 문화재 지역적 분포
3. 관광자원 분류
제 2절. 관광자원의 내용과 가치
1. 자연적 관광자원
2. 인문적 관광자원
제 3절. 관광자원의 견인력
1. 관광자원의 가치등급 구분
2. 국립공원의 견인력
3. 국립공원의 견인
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특히 조선 초기의 백자와 18세기 전반의 백자가 우수하다고 알려져 있다. 기형을 보면 우선 입이 넓은 광구형이고 위로 올라가면서 사선방향으로 외반하였다. 그리고 광택을 띄고 있다. 청자 버드나무 학 동자무늬 매병 / 고려 13세기
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도자기와의 만남, 리수
◈ 전옥순, 예술과 교육, 한국교원대학교 예술교육연구소, 2000
◈ Arther D·Efland, 미술교육의 역사, 서울 : 예경, 1993
◈ Freeland, C, But is it Art?, 서울 : 아트북스, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 목표
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도자기공예교육(도자공예수업)의 도예실
1. 교과교육실(도예실)의 의의
2. 교과교육실(도예실)의 필요성
Ⅴ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 지도과정
1. 진단
2. 계획
3. 기초 기능의 지도
4. 실제 제작
5. 장식하기
6. 건조
7. 소성
Ⅵ
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시대적 구분
4-1 진나라 (BC 221~206)
4-2 한나라(BC 206~AD 220)
4-2-1 한 대의 도자기
4-3 삼국, 육조 시대 (220~586)
4-3-1 삼국, 육조 시대의 도자기
4-4 수 시대 (581~617)
4-5 당 시대 (618~906)
4-5-1 당 대의 도자기
4-5-2 흑자
4-5-3 당삼채
4-6 오대십국 (907~960
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징더전요에도 영향을 미쳤으며, 또한 <태평천국운동(太平天國運動)> 등도 발생하여 어기창의 활동은 점차 쇠퇴하였다 1. 도자기 개념
2. 도자기의 유래 및 역사
3. 도자기 분류
4.-도자기의 특징과 만드는 법-
5. 세계의 도자기
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도자기의 분류 방법)
①시대에 따른 분류
②기물의 크기에 따른 분류
③기물의 유약색에 따른 분류
④기물의 원료와 소성온도에 따른 분류
⑤소지의 흡수률에 따른 분류
6. 다음 중 오랜 역사의 제작 전통을 이어받아 옛 것을
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축제이벤트
-1) 정의
-2) 특성
3. 관광이벤트의 긍정적, 부정적효과
-1) 긍정적효과
-2) 부정적효과
4.이벤트관광과 운영상의 문제점
5.이벤트관광의 전개방향
6.결론
7.사례 연구- 2005 경기 세계도자기비엔날레
8.느낀점
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조선의 기술을 손에 넣으려고 전쟁을 일으켰고 원하는 것을 얻었다. 유럽은 자기들의 방식으로 자기 제작에 성공했다. 유럽의 성공은 새로운 시대의 시작을 뜻했다.
미국은 지금까지 나타난 마지막 문명이다. 미국은 유럽을 거쳐 모든 문명
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