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시대 (BC 221-580)
ㆍ철제 취사도구 이용했던 유물이 발견으로 조리도구 발전
ㆍ식물성 기름을 조리에 이용한 것으로 추정
ㆍ불로장생 한방요리의 발전된 것으로 추정
❶ 중국의 음식문화 변천사
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삼국을 통한 우회 유입가능성도 대비하여 행정체계를 보다 강화할 예정이다. 국민들이 광우병의 위험성에 대하여 막연한 공포심을 갖지 않도록 국내외 실상에 대하여 적절히 홍보하고 관련 전문가들로 구성된 대책회의기구도 구성할 예정이
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, “현대사회의 소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 자원봉사론
양서원 , 2009 지은이 : 류기형 외 4인 서론
본론
1, 자원봉사의 개념과 의의
2, 청소년 자원봉사활동의 대두배경 및 필요성
3. 자원봉사활동의 구성체계
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제작에 힘써야 한다.
참고문헌
◇ 김종태(1978), 동양화론, 서울 : 일지사
◇ 김원룡(1996), 한국미의 탐구, 서울 : 열화
◇ 박용숙, 한 당 오대 송의 회화-동양의 명화, 삼성출판사
◇ 윤희순(1995), 조선미술사연구, 범우사
◇ 이동주(1987), 한국회화
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놀이의 장점과 단점
-역할 놀이의 유의점
-강화도 조약을 주제로한 실제 수업 지도안
(2)역사신문
-역사신문의 구성
-역사신문 기사 작성 원리
-역사신문에서의 유의점
-역사신문 제작 절차
(역사 신문 제작의 예)
(3) 시뮬레이션 게임
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조선일보, 1939.3.2.
4. 莊子, 『장자』, <山木>편.
5. J. Linton & G. Jowett, 『영화커뮤니케이션』, 김훈순 역, 나남출판, 1994, 186면.
6. 신승엽 외, 「90년대 문학의 현황 점검」, 『창작과 비평』, 1995.6.
7. D. Harvey, 『포스트 모더니티의 조건』, 구동
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, 1992
○ 한국문화유산답사회, 경주, 돌베개, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탑의 개념
Ⅲ. 탑의 의미
Ⅳ. 탑의 역사
Ⅴ. 경천사십층석탑
Ⅵ. 동화사삼층석탑
Ⅶ. 불국사석가탑
Ⅷ. 월정사8각9층석탑
Ⅸ. 결론
참고문헌
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조선 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 의미
Ⅲ. 열린교육의 특성
1. 기본 모델
2. 선택적 요건
1) 팀 교수
2) 연령간 집단 구성
3) 개방 계획
Ⅳ. 열린교육의 시간관리
Ⅴ. 열린교육의 학급분위기조성
1. 기본 방향
2. 학습환경 구성의 원
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시대부터 3층 도자기 공예에 이르기 까지 정말 엄청나게 많은 작품들과 공예품, 그리고 건축물 등을 볼 수 있었다. 인터넷이나 책으로만 볼 것이 아니라 실제로 이렇게 박물관에 견학을 와서 직접 눈으로 보고 생각하면서 느껴보는 것이 얼마
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시대부터 제조업인 도자기와 기모노 직물등의 산업이 활발히 발달된 도시로 나고야만의 독특한 제조기술을 바탕으로 현재에까지 이어오고 있다. 아이치현의 현청소재지이며, 일본의 주요산업지역의 하나로 교통의 요지로 발전되어 왔다. 동
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