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수 없는 어떠한 바램이 될 수도 있다. 이처럼 수많은 것들을 내포하고 있는 것을 그나마 그 의미에 맞게 굳이 정의하자면 부족하지만 막연한 희망 이라는 말이야말로 고도의 상징성을 충분히 나타내주는 말이 될 수 있을 것이다.
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독후감은 자기 생각, 자기 목소리, 자기 주관이 드러나야 한다.)
㈑ 여러 형식의 독서감상문을 고루 써 본다.
⑷ 독후감의 여러 가지 형식
㈎ 느낌 중심의 독후감
㈏ 편지글 형식의 독후감
㈐ 일기 형식의 독후감,
㈑ 시 형식의 독후감
㈒ 책의
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독서는 일단 흥미롭고 재미있는 경험이어야 한다. 따라서 독서 활동은 실제적인 삶, 곧 체험과 연결 지어 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 모든 교과에서 획일적인 독해식 수업이나 독후감 쓰기를 지양하고 교실에서 배운 내용을 비교 분석
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독서 프로그램 활성화
5) 교사와 상호작용 가능한 독서프로그램 개발 및 시행
6) 친구 및 동료의 활용
3. 현장에서 적용하고자 하는 강화법
1) 독서의 생활화 지도
2) 도서관 이용 지도를 통한 지도
3) 독서 기록에 의한 지도
4) 독후감상문
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생각해 보기\" 중에서 가능한 세 번째는 선택하지 않아야 좋다. 이는 정신적 수평선 상에 회오리바람이 소용돌이치는 것을 깨닫자마자 즉시 \'예스\'냐 \'노우\'냐를 선택해야 함을 의미함, 마비와 정체상태에 있는 것 보다는 어떤 결정을 내려
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