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감옥으로부터의 사색]의 신영복은 내면의 자기 내부와 외부가 합치 할 수 없었다. 적어도이 책에서 그는 실천적 행동은 결여되어 있다. 그 때문인지 창문보다 문이 더 낫다고 한 그의 말이 여운으로 남는다.
시간이 흘러 무기징역의 형을 깨
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독서는 타인의 사고를 반복함에 그칠 것이 아니라 생각거리를 얻는다는 데에 보다 참된 의의가 있다.
퇴화한 집오리의 한유보다는 무익조의 비상하려는 안타까운 몸부림이 훨씬 훌륭한 자세이다.
-단상메모 中-
농촌에서는 강한 아이만이 어
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저자의 글에서 감동을 받기도 하고 동감을 하기도 하고 교훈을 얻기도 하는 것이 신기하기만 하다. 감옥에서 쓰여진 글이라 지루하거나 딱딱하진 않을까라는 걱정은 기우였다. 나의 서평에서도 느껴지듯이 나는 저자의 글들 중에서도 대인관
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입김 이외에는 얼어붙을 것이라고는 아무것도 없기 때문이다. 천공의 성좌 같은 벽 위의 빙광은 현재 내게 주어진 가장 큰 ‘세계’이다.
기온이 내려갈수록 이 1. 저자 소개
2. 작품 배경
3. 본문 요약 및 감상
4. 참고 문헌
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고뇌와 사색의 표현으로 보일지 모르지만 현재의 어려움보다도 미래에 대한 희망을 버리지 않고 독서에 증진하는 모습과 미래에 대한 고민하는 모습은 우리들 바깥(감옥밖) 사람들의 귀감이 되기에 충분하다.
신영복선생이 어둡고 침울한 감
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읽고 있는 \'잃어버린 이름(Lost Names)\' 등을 모두 영어로 발표했습니다. 작가가 이 작품을 발표하자마자 도정일 교수가 \'빼앗긴 이름\'으로 번역하여 우리 나라에 소개했습니다. 1991년 저자가 직접 \'잃어버린 이름\'으로 고쳐서 번역하여 국내
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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저는 보급부대 부식 행정병으로 군 생활을 하였습니다. 2년 동안…
2. 영업직 자기소개서
1) 성장과정
부모님께서는 학업성적보다 인성교육에 관심이 많으셨습니다…
2) 성격의 장단점
붙임성이 좋아서 어디서든지 적응을 잘하는
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생각해 볼 수 있었던 좋은 기회였을 뿐 아니라 매일 투정과 짜증이 섞여있던 저의 일상에 대해 진심으로 반성 할 수 있는 기회가 되어주었기 때문입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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감옥
잃어버린 이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
핵폭발 뒤 최후의 아이들
욕망
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저의 ‘퇴근 후 독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를
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