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모두가 하나가 되려는 노력′으로 자신들만의 ′축제′를 준비하지만 실패하고 섬으로 떠난 선재. 이들의 삶은 왜곡된 질서에 도전하는 역사의 경험들을 새롭게 읽어내고 그 속에서 ′진실을 발견′하는 것이 희망찾기의 한 방편임을 제시
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독서의 즐거움, 책의 즐거움을 몸과 마음으로 느낄 수 있는 여러 가지 프로그램을 개발해야 하는 것이다. 독서프로그램은 즐거운 놀이처럼 오락성을 지니고 있어서, 그 프로그램에 참여하는 아이들 모두가 즐거움을 맛보아야 한다. 그리고 그
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독서 교육의 성격
1. 독서 교육 관련 교육 과정 분석
2. 국어교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 국어과 교육과정
1) 성격
2) 목표
3) 국어과 평가
Ⅲ. 독서 지도의 내용
1. 초등학교 1학년
1) 정보의 획득과 이해
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2. 금수강산
3. 자연과 인생
4. 자연은 모두의 것
5. 지구 보전 운동
6. 일회용 시대
7. 황소개구리
8. 쓰레기 강산
9. 식량 문제
10. 어머니의 텃밭
11. 위대한 사랑
12. 세상의 주인공
13. 의로운 죽음
14. 아스피린 한 병
참고문헌
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Ⅶ. 독서(읽기) 수업자료(학습자료)
1. 소리내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4. 훑어 읽기
5. 뭉뚱그리며 읽기
6. 분석하며 읽기
7. 문맥 읽기
8. 상상하여 읽기
9. 추리하며 읽기
10. 비판하며 읽기
11. 창의적으로 읽기
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