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5 38. 다음을 주장한 학자는 누구인가? 펜위크
- 나이팅게일과 대립하며 간호사 면허시험제도 실시(간호의 제 2혁명)
간호는 직업적 독립에서 출발해야 하며, 간호를 독자적 직업으로 인정
시험위원은 반드시 간호사로 할 것
㈜16 39. 다음의 업
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교육사업, 차세대 간호지도자 양성을 위한 교육
- 간호 정책 구현을 위한 활동
- 선거지원 사업
12) 1993년：보험심사간호사회 가입
13) 1995년：300명 수용 규모의 KNA 연수원 개원
14) 1996년：가정간호사회의 가입
15) 1998년
·현재 17개 지부, 8개 산
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1922년 : 간호사 교육기관의 입학자격을 소학교 졸업 후 2년 이상의 중등교육을 이수한 자로 상향
4) 1940년 이후 : 고등여학 1. 간호 역사 학습의 필요성
2. 세계 간호
3. 유럽, 동양, 여러나라의 간호
4. 간호 관련 국제 조직
5. 한국의 간호
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교육, 특성화 학교 구축, 실업고 급당 학생수의 대폭 감축으로 상담 및 면대면 지도를 강화하는 방안 등을 모색해야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교사 임용면접
1. 면접의 개념
2. 면접의 목적과 기능
3. 면접의 특징
4. 면접의 종류
5. 면
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학교와 전문대학의 연계교육에 대한 교원들의 인식. 미출판 석사학위 논문, 서울대학교.
교육부 산업교육정책과(2000). 실업계 고교 육성대책. 서울: 교육부.
교육부(2003). 교육 50년사. 서울: 교육부.
교육부·노동부(2003). 21세기 직업교육훈련의
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양성기능의 강화, 둘째 고도전문직업인의 양성 기능 강화 및 사회인의 재학습기능의 강화, 셋째 교육연구를 통한 국제공헌 등을 강조하여 대학원에 대한 새로운 정비확충정책을 제시하고 있다. 향후 제도적인 개정이나 산업구조의 변화 등을
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특수교육(장애인교육)의 문제점
① 장애유형 및 장애 정도에 알맞은 교육모형 미정립
② 교육 수혜율이 저조하고 교육기회의 불균형
③ 직업교육 시설 부족과 높은 실업률
④ 특수교육 현장에 부응하지 못하는 교원양성체제
⑤ 장애인에 대
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직업훈련직종이 다양하게 개발되고 있어 장애아에게 최적한 직업을 가질 수 있도록 하고 있다.
그러므로 현재 우리나라 장애인의 직업교육이 안고 있는 문제를 해결하기 위해서는 현실에 부합하는 국가수준의 특수학교 직업교육과정이 장애
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5. 기타 교육비
Ⅷ. 중국교육의 문제점
Ⅸ. 중국교육의 제고 방안
1. 조기에 입학율 15% 수준으로 제고
2. 사립대학의 발전 유인
3. 고등교육의 자율성 증대
4. 중점대학?학과의 지속적인 육성
5. 고등직업교육의 발전 추구
Ⅹ. 결론
참
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독일의 듀얼 시스템을 모방해 2004년부터 전국에 도입한, 청년을 대상으로 한 직업훈련제도를 만들었다.
듀얼 시스템은 궁극적으로 청년 한 명을 하나의 직업인으로 육성하는 것이 목적인 인재육성 시스템이다.
기업에서의 실습훈련과 교육
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