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저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 경영이론이란
2. 고전적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 경영 관리론
3. 인간관계론
4. 행동과학이론
5. 조직행위론과 사회체제이론
참고자료
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문화를 잘 보존하는 한편 사회주의 이데올로기의 영향을 강하게 받았다. 분단기에 동·서독간에 음악 분야에서는 아무 차이가 없고 문학·연극에서는 약간 다른 반면 건축과 조형 분야에서는 현격한 차이를 보인 것은 주목할 만하다.
독일문
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서독인들에게 재정적 부담을 감수하게 했으며 동독인들은 통일 독일에서의 생활수준이 결정되는 중요한 문제였다.
또한, 통일독일은 정치경제적 통합, 즉 외적 통합보다 심리적, 정서적, 문화적 통합 등 내적 통합에 어려움을 겪고 있다. 대
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과학기술 정책은 이러한 사회문화적 변수도 고려해야 한다.
또, 우리나라의 지식스톡은 지나치게 중앙에 집중되어 있는 반면, 지방의 지식 스톡은 매우 열악하다. 네덜란드의 경제발전에 영향을 미치는 것은 역외 지식보다 역내 지식이었다.
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문화적·경제적으로 그리고 정치적으로 영향을 주고 받았음에도 불구하고 철저히 상대방을 불신하는 분위기의 배경은 무엇일까? 아마 식민지 지배에 얽힌 한국인의 일본에 대한 불신감과 대국주의로 점철된 일본인의 한국에 대한 우월의식
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이동엽. \"평화통일 가능성에 대한 비판적 검토.\" 국내석사학위논문 서강대학교 대학원, 2019. 서울 목차
1. 서론
2. 본론
1) 정치 및 군사적 차이와 통일
2) 경제적 차이와 통일
3) 사회문화적 차이와 통일
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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독일 통일을 가능하게 한 요인
(1)국제 정세의 변화
(2) 동독의 민주혁명과 조속한 통일 결정
(3) 끊임없는 교류 - 인적, 사회적, 경제적, 문화적 교류
(4) 흡수통일 - 서독의 경제적 우월성
(5) 독일의 연방국가적 전통
2. 독일 통일의 성격
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산업국가로 지향하는데 있어서 큰 리더십을 보여 주어야 할 것이다.
<참고문헌>
이수혁, 2006, 통일독일과 대화, 랜덤하우스중앙
전영애, 2005, 독일이야기, 거름
주도홍, 2007, 통일 그 이후, IVP
백경남, 2005, 독일의 길, 한국의 길, 한울 Ⅰ.
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경제적 현실은 차별 성을 가지고 있던 구동독인과 구서독인 개인들에게 이런 상호예단 및 배타적 \'차별화전략\'을 강화하게 하는데 크게 일조(一助)하고 있는 것이다.
\'통일\'된 독일은 \'통합\'의 과정에서 여전히 진통을 겪고 있다. 서로 상
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동독의 산업중심지였던 남부지역이 선호되었다.
3. 시사점
1) 통독 이전에는 정부의 지원을 받은 교역관계가 중심
통독이전의 양독간의 경제교류는 투자보다는 교역이 중심이었다. 서독은 장기적인 안목에서 정부와 기업의 협력으로 경제교
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