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학교부설 공장 등의 다른 업종으로 전직시킬 수 있다.
9. 인도
1)교원양성제도
인도의 교원은 교원양성과정을 이수한 사람 중에서 임용된다. 초등교사는 교육대학에서, 중등교사는 대학에서 양성되는데 중등교사가 되려면 학위가 있어야 한다
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교육 체제 운영
독일의 공업고등학교 직업 교육 제도에 있어서의 자격증 제도를 도입해야 하며, 이 자격증도 학력에 따라서 질적으로 구분하고 평생 교육 차원에서 고등 교육 기회를 제공해 주어야 함과 동시에, 대학에서 뿐만 아니라, 고등
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제도
1. 귀족계급인 오등작
2. 귀족 이전에 유럽 군주의 작위
Ⅲ. 영국의 교육제도
1. 영국의 학기
2. 영국의 의무교육
3. 공립·사립학교
4. 16세 이후의 교육
5. 영국대학
Ⅳ. 영국의 문화유산
1. 런던(London)
2. 스톤헨지 유적(Stonehenge,
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교육의 발전방향
Ⅲ. 정보화시대의 미디어교육
Ⅵ. 독일에서의 미디어 교육 현황
1. 독일 초중고등학교 미디어 교육의 추세 및 과제
2. 미디어 교육 분야
3. 학교 교육에서의 미디어 교육에 대한 노력과 그 문제점들
4. 대학에서의 미디
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교육의 정체성 및 발전방향에 대한 정책적인 준비가 필요함
4) 문화적 외국인이 많이 거주하는 독일에서는 이들을 학교 및 사회에 성공적으로 통합시키는 일이 교육의 정책적 과제로 남아있음 1. 사회문화적 배경
2. 교육제도와 교사교육
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가르쳤다.
나. 기독교 교육
1) 기독교
-서로마 제국이 멸망한 후 정치권력이 분산되자 로마교회가 정치권을 압도함
-교회는 국가를 대신하여 교육의 권위를 지니게 되었으며, 교육의 실질적인 제공자와 지도 자가 됨
2) 기독교 학교제도
-기독
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교육과정 분석, 초등교육연구
교육부(1999), 창조적 지식기반국가건설을 위한 교육발전 5개년 계획(시안), 서울 : 교육부
고재호, 교육내용의 인간화에 대한 고찰 : 지식사회학과 이데올로기론의 관점에서, 고려대학교
새교육공동체위원회(1999),
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독일 정부의 청소년 정책 - 구체적 분야를 중심으로
- 지식과 기술의 질을 높여 청소년들이 직업을 얻을 수 있도록 도와준다. 독일의 교육제도는 소위 ‘이중체제(Duale System)’, 즉 대학으로 진출하는 길과 일찍부터 직업학교로 가는 길이 있는
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교육사상
6) 교육영향
2. 종교개혁기 교육
Ⅷ. 서양의 문명위기
1. 소비문화와 위기
2. 환경문제와 위기
1) 유독물질의 확산
2) 호수의 산성화와 산림의 파괴
3) 염화불화탄소(CFCs:프레온가스)에 의한 오존층 파괴
4) 온실효과
3. 정보화 사
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교육, 노동경험을 쌓도록 하여 고용가능성을 제고하는 정책으로 시행 이후 2년 동안 1만 5천 개의 신규 일자리를 창출했다.
③ 프랑스의 TRACE (1998년 7월 시행)
고용 창출, 재취업 지원 및 직업 훈련의 현대화에 초점을 맞춘 청년실업 해결 프로
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